aprendizajes esperados bloque V tercero de primaria
Páginas: 2 (475 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2014
ESPAÑOL BLOQUE V
Práctica social del lenguaje:
Compartir adivinanzas • Identifica la función y las características generales de las adivinanzas. •Emplea recursos discursivos al redactaradivinanzas. • Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas.
Práctica social del lenguaje:
Escribir un recetario de remedios caseros • Identifica las características y lafunción de los recetarios. • Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. • Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una oración opárrafo. •Corrige la ortografía de sus textos.
MATEMÁTICAS BLOQUE V
• Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes.
Números y sistemas de numeración • Elaboración einterpretación de representaciones gráficas de las fracciones. Reflexión acerca de la unidad de referencia.
Problemas aditivos • Resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios,cuartos, octavos).
Problemas multiplicativos • Desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
Uso del repertorio multiplicativo para resolver divisiones (cuántas vecesestá contenido el divisor en el dividendo).
Medida • Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos. • Trazo de segmentos a partir de una longitud dada.CIENCIAS NATURALES BLOQUE V
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto desu interés en el que integra contenidos del curso.
LA ENTIDAD DONDE VIVO
• Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de la entidad en elsiglo XX y en la actualidad.. • Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad. Su importancia y conservación. • Propone acciones para el cuidado del...
Práctica social del lenguaje:
Compartir adivinanzas • Identifica la función y las características generales de las adivinanzas. •Emplea recursos discursivos al redactaradivinanzas. • Adapta el ritmo, la entonación y la modulación de la voz al leer adivinanzas.
Práctica social del lenguaje:
Escribir un recetario de remedios caseros • Identifica las características y lafunción de los recetarios. • Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. • Utiliza mayúsculas y puntos en la escritura de una oración opárrafo. •Corrige la ortografía de sus textos.
MATEMÁTICAS BLOQUE V
• Utiliza unidades de medida estándar para estimar y medir longitudes.
Números y sistemas de numeración • Elaboración einterpretación de representaciones gráficas de las fracciones. Reflexión acerca de la unidad de referencia.
Problemas aditivos • Resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios,cuartos, octavos).
Problemas multiplicativos • Desarrollo y ejercitación de un algoritmo para la división entre un dígito.
Uso del repertorio multiplicativo para resolver divisiones (cuántas vecesestá contenido el divisor en el dividendo).
Medida • Comparación por tanteo, del peso de dos objetos y comprobación en una balanza de platillos. • Trazo de segmentos a partir de una longitud dada.CIENCIAS NATURALES BLOQUE V
• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto desu interés en el que integra contenidos del curso.
LA ENTIDAD DONDE VIVO
• Ordena cronológicamente acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de la entidad en elsiglo XX y en la actualidad.. • Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad. Su importancia y conservación. • Propone acciones para el cuidado del...
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