aprendizajes esperados

PRIMER BLOQUE
ESPAÑOL
MATEMATICAS
CIENCIAS NATURALES
1.- Conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
2.- Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
3.- Emplea ortografía convencional a partir de modelos.
4.- Participa en la realización de tareasconjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.
5.- Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión.
6.- Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
7.- Identifica y usa juegos de palabras.
8.- Emplea signos de interrogación y admiración, yguiones.
Emplea directorios para el registro y manejo de información.
9.- Identifica la utilidad del orden alfabético.
10.- Usa mayúscula y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones.
11.- Separa palabras de manera convencional.

1.- Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
2.- Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos dedígitos.
3.- Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
4.- Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2n.
5.- Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.

¿Cómo mantener la salud?
Me reconozco y me cuido
1.- Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados enel Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
2.- Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.
3.- Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor.
4.- Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo ymuscular.
5.- Explica las medidas de higiene de los órganos sexuales externos para evitar infecciones.
6.- Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual.
7.- Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y laevaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque.



SEGUNDO BLOQUE
ESPAÑOL
MATEMATICAS
CIENCIAS NATURALES
1.- Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
2.- Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.
3.- Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
4.-Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
5.-Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.
6.- Identifica las características generales de un poema.
7.- Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.
8.-Incrementa su fluidez y la modulación de voz en la lectura en voz alta de poemas.9.- Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía.
10.- Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
11.- Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
12.- Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

1.- Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupo de los animales y me relaciono con la naturaleza
1.- Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.
2.- Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.
3.- Describe cómo los seres humanos transformamos la...