aprendizajes esperados

TABLA DE ESPECIFICACION PARA LA DISTRIBUCION DE CONTENIDOS A EVALUAR POR APRENDIZAJE ESPERADO. MATEMÁTICAS

PRIMER AÑO

BLOQUE APRENDIZAJE ESPERADO PESO CONTENIDOS A EVALUAR POR APRENDIZAJEESPERADO
1 Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa • Conversión de fracciones decimales y no decimales a su estructura decimal o viceversa.
• Resolución y planteamiento de problemasque impliquen más de una operación de suma y resta de fracciones.
1 Representa sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada y viceversa. • Construcción de sucesiones de números ode figuras a partir de una regla dada en lenguaje común.
• Formulación en lenguaje común de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresión aritmética o geométrica, denúmeros y de figuras.
2 Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo. • Resolución de problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor y el mínimo comúnmúltiplo.
• Resolución de problemas aditivos en los que se combinan números fraccionarios en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.
3 Resuelve problemas que implica efectuarmultiplicaciones y/o divisiones con fracciones y números decimales • Resolución de problemas que impliquen la multiplicación y división con números fraccionarios en distintos contextos, utilizandolos algoritmos usuales.
• Resolución de problemas que impliquen la multiplicación de números decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
• Resolución de problemas queimpliquen la división de números decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
3 Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax +b = c, donde a, b y c son números naturales y/o decimales. • Resolución de problemas que impliquen el planteamiento y la resolución de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax...