Aprendo a fortalecer mi sentido de responsabilidad

TITULO DEL PROYECTO: Aprendo a fortalecer mi sentido de responsabilidad

COMPETENCIA
SABERES
DESEMPEÑOS DE COMPETENCIA

Conceptual
Procedimental
Actitudinal

Identifico la intensión comunicativa de un texto.
Reconoce el valor de la responsabilidad como principio fundamental para la convivencia en los grupos en que pertenecen.
Utilizo las tic para el desarrollo de diversasactividades ( comunicación, entreteniendo, aprendizaje, búsqueda y validación de información.


Reconoce el tema principal de un texto narrativo.
Conoce y en su diario vivir el valor de la responsabilidad para una mejor convivencia.

Identifica la utilidad que le presta las TICS en el desarrollo de sus proyectos académicos


Relaciona el contenido de un texto con situaciones de la vidacotidiana.
Demuestro sentido de responsabilidad a través de sus acciones que faciliten su formación y mejoramiento de su desempeño académico.
Utiliza las herramientas para el desarrollo de sus tareas y trabajos escolares.

Valora la intención de las fabulas y cuentos.
Muestra su responsabilidad en el trabajo grupal e individual que se plantea en clase
Valora el uso de las TICS
Como facilitadordel trabajo escolar

Escribe un texto y produce un texto escrito teniendo en cuenta un propósito.
Cumple con sus deberes escolares
Utiliza las TICS en la solución de situaciones problemas que se le presenten.

METODOLOGÍA
Este proyecto busca generar el fortalecimiento de la responsabilidad académica en los estudiantes, a través de la utilización de diferentes herramientas tecnológicascomo: videos y artículos en internet, que conlleven a reflexiones críticas , donde el estudiante se sienta identificado y logre traer lo visto en las TIC a su vida real, por ello estará combinado con actividades presenciales como dramatizaciones y documentales sobre el tema de la responsabilidad y la necesidad de este valor en nuestro proyecto de vida para alcanzar los propósitos, teniendo encuenta que todo lo que realizamos en nuestra vida debe hacerse con responsabilidad y continuidad.

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS:
Indagación de conocimiento previos:
Antes de comenzar con la actividad se realizará las siguientes preguntas al grupo , con el objeto de observar las conceptualizaciones previas sobre la responsabilidad
1 ¿Que es la responsabilidad?
2. ¿Qué es responsabilidadacadémica?
3. ¿Por qué es importante la responsabilidad para nuestro proyecto de vida?
4. Enumere 5 responsabilidades académicas
5. L a responsabilidad es determinada por factores extrínsecos o intrínsecos?

Presentación del Problema
El problema es la falta de responsabilidad con las labores académicas, se presenta a los estudiantes a través de un socio drama, realizado por los estudiantes,para lo cual se presentará las siguientes situaciones:
a-El docente ingresa a su clase y solicita las tareas, trabajos y talleres asignados y el grupo no los presenta por que no los ha realizado.
b-El docente va iniciar la clase y solicita a los estudiantes sacar los elementos, materiales propios del área solicitados con anterioridad, a lo cual el grupo le responde que en su mayoría no lo trajeron.c-El docente va a realizar una evaluación de los temas vistos, pero el grupo manifiesta que no ha repasado, la prueba se aplaza para la siguiente clase, los estudiantes no repasan y al aplicar la prueba la mayoría reprueba.
Según la situación se realiza un trabajo en subgrupos de 6 estudiantes para realizar la lluvia de ideas de la situación problemática, identificando la falta deresponsabilidad como factor decisivo en el bajo desempeño académico, que afecta directamente el desarrollo de competencias en las diversas áreas, desarrollando la discusión alrededor de los siguientes interrogantes:
¿Qué ocurrió?
¿Por qué ocurrió?
¿Cómo creen que afecta el progreso y mejoramiento académico individual y de grupo?
¿Qué solución proponen?
Seguidamente se realiza la lectura DEL PEQUEÑO...