Aprestamiento Integral En El Dcn
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
EL APRESTAMIENTO
1. El aprestamiento es un conjunto de actividades organizadas gradualmente, que buscan desarrollar en el niño todas sus habilidades, capacidades y destrezas. Estimula laevolución de las capacidades innatas del pequeño, es un proceso que va desde lo particular hasta lo general, por eso se recomienda a las maestras planificar los pasos a seguir en cada tema.
Fases delAprestamiento
1. Motivación: Para dar una mejor motivación es necesario captar la atención del pequeño, puede ser con un juego, una canción, etc.
2. Momento Básico: Se realiza al recoger los saberes previosdel peque (enseñanzas recibidas en casa), la manera de realizarlo es a través de preguntas o una conversación grupal (puedes utilizar diferentes materiales)
3. Momento Práctico: Se necesitaincentivar la participación del niño por medio de juegos y ejercicios.
4. Evaluación: Se realiza a través de las hojas de aplicación las cuales se deben de utilizar por temas
Modelos de hojas deevaluación
5. Extensión: Se usan hojas de aplicación y se da como tarea para la casa, la cual se evaluara el día siguiente
El Aprestamiento brinda conocimientos, técnicas y estrategias
Para el diseñoy aplicación de actividades pedagógicas orientadas a niños de
3, 4 y 5 años. Lo que permitirá a las estudiantes desarrollar sus capacidades
De manejo pedagógico con niños y niñas en edad preescolar,haciendo uso
Del Diseño Curricular Nacional en la parte correspondiente a Educación Inicial.
-
El curso de Aprestamiento brinda conocimientos para el desarrollo del pensamiento
Lógico, dellenguaje, senso-perceptual, de la capacidad para resolver problemas, de
Coordinación motriz y de la organización espacio-temporal, en relación de los procesos de
Individualización y socialización.
Tienecomo finalidad brindar al niño menor de 6 años un conjunto de acciones que permitan
Su desarrollo integral.
TÉCNICAS DEL APRESTAMIENTO
Etapa del garabato: se presenta aproximadamente...
1. El aprestamiento es un conjunto de actividades organizadas gradualmente, que buscan desarrollar en el niño todas sus habilidades, capacidades y destrezas. Estimula laevolución de las capacidades innatas del pequeño, es un proceso que va desde lo particular hasta lo general, por eso se recomienda a las maestras planificar los pasos a seguir en cada tema.
Fases delAprestamiento
1. Motivación: Para dar una mejor motivación es necesario captar la atención del pequeño, puede ser con un juego, una canción, etc.
2. Momento Básico: Se realiza al recoger los saberes previosdel peque (enseñanzas recibidas en casa), la manera de realizarlo es a través de preguntas o una conversación grupal (puedes utilizar diferentes materiales)
3. Momento Práctico: Se necesitaincentivar la participación del niño por medio de juegos y ejercicios.
4. Evaluación: Se realiza a través de las hojas de aplicación las cuales se deben de utilizar por temas
Modelos de hojas deevaluación
5. Extensión: Se usan hojas de aplicación y se da como tarea para la casa, la cual se evaluara el día siguiente
El Aprestamiento brinda conocimientos, técnicas y estrategias
Para el diseñoy aplicación de actividades pedagógicas orientadas a niños de
3, 4 y 5 años. Lo que permitirá a las estudiantes desarrollar sus capacidades
De manejo pedagógico con niños y niñas en edad preescolar,haciendo uso
Del Diseño Curricular Nacional en la parte correspondiente a Educación Inicial.
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El curso de Aprestamiento brinda conocimientos para el desarrollo del pensamiento
Lógico, dellenguaje, senso-perceptual, de la capacidad para resolver problemas, de
Coordinación motriz y de la organización espacio-temporal, en relación de los procesos de
Individualización y socialización.
Tienecomo finalidad brindar al niño menor de 6 años un conjunto de acciones que permitan
Su desarrollo integral.
TÉCNICAS DEL APRESTAMIENTO
Etapa del garabato: se presenta aproximadamente...
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