aprestamiento1 preguntas

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015

1. ¿Cómo debería ser el primer día de clase?
El primer día de clase debería ser muy agradable y ameno tanto para la profesora y en especial para el niño, porque esta será la primera impresiónque se llevará de sus nuevos aprendizajes. Dependiendo de este día nacerá el placer por los estudios.
Tenemos entendido que el apego de los niños a sus padres es un vínculo afectivo muy intenso, poreso necesitamos la ayuda de los padres de familia para que el primer día de clases no sea frustrante para nuestros pequeños, sugerimos a los padres que previamente a este día les informen a sus hijosque en el jardín es un lugar donde aprenderán nuevas cosas, tendrán nuevos amigos y además tendrán a una persona que los ame, tal como ellos lo hacen.
Por otro lado las maestras deberán mostrarsecon la debida paciencia y dedicación que requiere este hermoso trabajo.
Las maestras deberán darles seguridad a sus pequeños para que ellos se encuentren con la libertad de poder explayarse yexteriorizar sus sentimientos, y no se muestren tímidos ni mucho menos con miedo hacia nuevo recinto del saber.

2. ¿Cómo se daría el proceso de adaptación?
Necesitaremos el apoyo de los padres, ellos seránlos que acompañaran a sus pequeños para que este desapego sea moderado y así el niño no se sienta que está pasando por este momento solo.
La profesora deberá interactuar con todos los niños
Laprofesora necesitara de incentivos y frases positivas como excelente, buen trabajo, genial, etc.
La profesora dará muestras de afecto hacia sus pequeños

3. Proponer condiciones básicas de un ambientepropicio para el proceso de transición FAMILIA – ESCUELA
El aula debe estar bien implementado para el desempeño estudiantil del niño, esto quiere decir que las áreas donde ellos se desarrollaran sean aptaspara ellos.
La relación alumno y profesora debe ser cálido
A los niños debemos dejarlos que expresen con fluidez sus ideas
Darles abrazos y besos así ellos se sentirán queridos
Enseñar con el...
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