Aproximación Al Análisis De Una Experiencia Pastoral

TEOLOGÍA PASTORAL FUNDAMENTAL
APROXIMACIÓN AL ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA PASTORAL

I) Parte descriptiva

La acción pastoral que circunscribo es del tipo educativa-evangelizadora.
Se desarrolla en una escuela secundaria agrotécnica perteneciente a la obra de los Salesianos de Don Bosco de la localidad de Río IV.
Esta escuela cuenta con la modalidad de internado destinado especial ypredilectamente a los hijos de las familias campesinas que viven en una zona mayormente lejana a la escuela. La AP se desarrolla durante los días hábiles de la semana, es decir de lunes a viernes desde las 09:30 horas del primero hasta las 16:10 horas del segundo. Los espacios curriculares de desarrollan desde las 08:30 horas a las 16:00 horas del día, mientras que el espacio especialmente dedicado alinternado se lleva a cabo desde el final del dictado de las materias (teóricas o prácticas) hasta las 22:15 horas del mismo.

Objetivos de la AP
“El carisma salesiano, legado por Don Bosco… a los primeros salesianos, hoy nos exige, como nunca, estar en el ámbito de la educación católica y salesiana guiando a los niños, adolescentes y jóvenes. En efecto, a través de la escuela queremos revalorizarel carisma y su especificidad educativa, que tiene al Oratorio, en cuanto experiencia educativo pastoral, como criterio permanente. La tarea educativa es tarea de evangelización; por lo tanto la síntesis educar evangelizando y evangelizar educando expresa no solamente una dimensión cultural sino una dimensión eminentemente pastoral. La evangelización esta ordenada a testimoniar, anunciar,cultivar y celebrar la fe cristiana y a transformar la realidad”. (Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas – Líneas Básicas de su Carácter Propio; Secretariado Argentino de Pastoral Juvenil)

Destinatarios de la AP (el joven es el centro del proceso educativo)
“El Proyecto Educativo Salesiano, apunta a un destinatario preferencial: el joven en sus diferentes etapas evolutivas. Por esto se vanformulando itinerarios para llegar a esta formación integral, teniendo siempre presente los desafíos de la cultura juvenil. Queremos promover una persona:
– que desarrolla su autoestima y la expresa en la alegría de vivir;
– que acepta su corporeidad y su identidad sexual, y las vive como camino de encuentro con el otro;
– en búsqueda constante y humilde de la verdad;– con capacidad crítica; frente a todo intento de manipulación y deformación;
– enriquecida con los saberes y las competencias necesarios para transformar la realidad sociocultural, integrarse al mundo del trabajo y seguir aprendiendo durante toda la vida;
– capaz de crecer en libertad , desarrollar su iniciativa y creatividad, buscar soluciones a los problemas, desafíos yconflictos y tomar decisiones coherentes;
– que desarrolla paulatinamente su capacidad para aprender a: aprender, aprender a conocer, a hacer, a convivir, a valorar y a ser;
– flexible para adaptarse a los cambios sin renunciar a los valores;
– capaz de comunicarse, crear vínculos interpersonales y vivir la amistad en comunión, lealtad y entrega desinteresada;
–servicial, trabajadora, solidaria, sensible ante las necesidades de los otros y dispuesta a promover la justicia y la paz;
– que asume la cultura de la vida, respeta y transforma la naturaleza;
– capaz de asumir personalmente responsabilidades en orden a su propio crecimiento y el de las comunidades y grupos en los que participa;
– abierta al crecimiento en el amor aDios y en la apropiación y vivencia de los valores evangélicos; conciente de ser portador de un proyecto de vida fiel a Cristo amigo, maestro, modelo;
– que, escuchando el Espíritu, trabaja en la extensión del Reino, con creciente sentido de pertenencia eclesial;
– que experimenta la presencia materna de María a lo largo de su vida.”

Sector social de los destinatarios (la...