aptitud fisica y rendimiento académico

Aptitud física y rendimiento académico.
El rendimiento académico, hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar del alumno, en otras palabras, es una medida de lascapacidades del alumno, que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo.
Se ha visto que hay muchos beneficios para la salud al realizar alguna actividad física pero más queeso, también es buena para que haya un mejor rendimiento académico. En el siguiente artículo, se hizo un estudio para evaluar la relación entre la aptitud física y rendimiento académico en niños de 5toa 9no grado, para corroborar si la actividad física puede mejorar el rendimiento académico.
Como método se utilizó un test, que se realizó en el estado de California, se designó al FITNESSGRAM comoel test de aptitud física PFT para los estudiantes, en el cual se realizaba los test cada año. Este test media 5 aspectos: la capacidad aeróbica, composición corporal, fuerza de tronco, fuerza deltren superior, y la flexibilidad. Evalúa el rendimiento académico, que se clasifico como: 1) la zona de aptitud física saludable (HFZ), que significa que los estudiantes alcanzaron el objetivo de aptitudfísica y 2) necesitan mejorar, que significa que fallaron al alcanzar el objetivo.
Para asegurar la comparabilidad de las calificaciones totales del PFT, solo fueron incluidos los estudiantes con losdatos completos. Si se hubieran incluido los datos faltantes, la calificación total en el PFT, excepto para una calificación de seis, podría tener muchos significados. Una calificación menor a seispodría significar que el test estuvo incompleto, que el estudiante estuvo ausente, o que el estudiante falló en los test.
Hubo un incremento en las calificaciones medias de rendimiento en función delas calificaciones en el PFT fue mayor para los estudiantes con mayor educación de los padres que para los estudiantes con menor educación de los padres.
Los estudiantes con niveles socioeconómicos...