Apuntes de literatura 1

ÍNDICE

CONTENIDO PÁGINA

PRESENTACIÓN ------------------------------------------------------------------------ 1

UBICACIÓN CURRICULAR ------------------------------------------------------------ 3

OBJETIVO GENERAL ------------------------------------------------------------------ 3

FUNDAMENTACIÓNDIDÁCTICA ---------------------------------------------------- 3

METODOLOGÍA ------------------------------------------------------------------------ 4

UNIDAD I: FÁBULA, LEYENDA Y MITO -------------------------------------------- 5

1.1.- La Fábula ---------------------------------------------------------------- 5

1.2.- La Leyenda-------------------------------------------------------------- 8

1.3.- El Mito ------------------------------------------------------------------- 10

UNIDAD II: EL CUENTO ------------------------------------------------------------- 13

2.1.1.- Enfoque analítico ---------------------------------------------------- 13

2.1.2.- Características del Cuento ----------------------------------------- 18

UNIDAD III: LA NOVELA------------------------------------------------------------ 19

3.1.1.- Enfoque analítico ---------------------------------------------------- 19

3.1.2.- Características de la Novela --------------------------------------- 22

BIBILIOGRAFÍA ---------------------------------------------------------------------- 23

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LITERATURA 1
(Apuntes)

1.- UBICACIÓN CURRICULAR

MATERIA: literatura
ASIGNATURA:Literatura I
CAMPO DE CONOCIMIENTO: Lenguaje y Comunicación
NÚCLEO DE FORMACIÓN: Básica
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS: Se relaciona teniendo como antecedente al Taller de Lectura y Redacción II, en el semestre en el que se imparte mantiene relaciones con todas las asignaturas y, finalmente, es antecedente directo del curso de Literatura II.
CARGA HORARIA: 3 horas semana-mes.
TIEMPO APROXIMADODE TRABAJO SEMESTRAL: 48 horas (16 semanas)

|OBJETIVO GENERAL: Desarrollar el goce estético a través de la lectura y análisis de textos narrativos para reconocer la intención |
|comunicativa de la literatura, acrecentar su sensibilidad y así llegar a una visión integradora del mundo que le rodea. |

2.- FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA

Los apuntes que aquí presentamos son unaguía para facilitarte el recorrido en los contenidos del programa. No pretenden ofrecer ejemplos de erudición, solo la conceptualización básica en torno a cada contenido y objetivo temático que todo estudiante debe conocer para mejorar su comprensión del fenómeno expresivo que se da con el lenguaje literario, lo cual significa que cada temática podrá ser ampliada por el profesor de acuerdo a losintereses, condiciones y capacidades que manifieste el grupo.

La CONCEPTUALIZACIÓN BÁSICA forma parte de una estrategia metodológica con la que se intentará que la teoría no te abrume, pero, sin que se prescinda de ella, pueda servirte de referente elemental para mejorar tu comprensión de textos a través del conocimiento de la estructuración del lenguaje, sus funciones y sus aplicaciones.

Porotro lado, los referentes conceptúales básicos constituyen parte de los contenidos del aprendizaje que se podrán evaluar, no en su simple repetición, sino en su APLICACIÓN PRÁCTICA utilizando los textos de apoyo de acuerdo a las estrategias y reglas sintácticas que les caracterizan, pues el abordaje del programa no se reducirá a la simple definición de conceptos y categorías, sino que secaracterizará como un espacio para que leas y expreses tus capacidades de imaginación y expresión literaria.

Por consiguiente, estos apuntes pueden servirte para que, con anticipación, detectes lo que no entiendes o lo que te parezca más difícil de los contenidos del programa y,

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posteriormente, durante el desarrollo del curso, vayas ampliando su comprensión con la ayuda de las explicaciones...