Apuntes Guión Audiovisual



Inma Postigo – ipg@uma.es
Tutorías: Despacho 4D. Martes 17-19h, Jueves 10-11:30h, Viernes 11-13:30h

ESCRITURA CINEMATOGRÁFICA
ESCRITURA LITERARIA
No llega al público
Llega al público
Lectura impuesta: el espectador no puede intervenir. Hay que intentar abstraerlo de la realidad para que no quiera irse de la sala de proyección.
Lectura libre: el lector es el que decide cuantotiempo dedica a la historia y puede releer, saltarse partes, etc.
Tiempo presente: el espectador vive la historia en el mismo momento en la que se la están proyectando, independientemente de la época que se narre. Por eso siempre hay que escribir en presente.
Cualquier tiempo
Fuera -> Dentro: al ser un impacto físico va desde fuera del espectador hasta dentro.
Dentro ->Fuera
Produce un impactofísico: espectáculo de luces, efectos, 3D, etc.
Mental
Las percepciones causan emociones que provocan sentimientos que desembocan en ideas. Ej: la cara de un personaje se muestra desde el principio.
Las ideas causan sentimientos que producen emociones y desembocan en percepciones. Ej: le pones cara al personaje partiendo de su descripción.
La escritura cinematográfica y la literaria usanla palabra para contar historias, pero lo hacen de manera diferente.

Un guión parte de una idea matriz. La idea contiene la esencia de la historia, es la línea directriz de todo el relato y tiene que ser un hecho físico (algo que le pasa a alguien y que produce una consecuencia). La idea será en presente y como máximo ocupará una línea y media. Tiene que ser muy general para que permita tratarmuchas historias diferentes. Una idea no se busca, se encuentra.

La diferencia entre sinopsis y argumento es que el argumento se escribe antes de que la historia exista y la sinopsis cuando ya está construida. El argumento consiste en concretar más la idea matriz y la sinopsis es un resumen de la historia ya hecha.
Argumento: es un párrafo de no más de 8 líneas que desarrolla el hecho de laidea matriz en presente, escrito con frases simples (evitando el exceso de adverbios o adjetivos y nunca usando adverbios temporales), en el orden de los hechos, utilizando palabras concretas y evitando el exceso de preposiciones.

Antes de escribir un guión hay que tener una historia que contar. Todas las historias tienen un conflicto. Un conflicto consiste en un cambio en el desarrollo normalde la historia.











Escena: de cara a la creación de un guión, significa lo mismo que secuencia mecánica.
Secuencia: de cara a la creación de un guión, significa lo mismo que secuencia dramática.
Secuencia dramática: son los hechos o conflictos que van sucediendo a lo largo de la historia. Es la unidad de acción con sentido narrativo sobre la que se construye la historia.Secuencia mecánica: es todo lo que ocurre dentro de un mismo espacio y un mismo tiempo.

Ejemplo:
1. Juan estudia en la UMA (Secuencia dramática)
Juan formaliza su matrícula en secretaría
Juan va a su primera clase
Juan se va del campus en su coche

2. Juan conoce a Laura (Secuencia dramática)




Elementos de la historia
Qués: unidades de acción dramática de la trama principal quese van encadenando unos con otros. Son los hechos de la historia. Los qués se reflejan en la escaleta básica.
Por qués: son acciones que causan los qués. Unen los qués de la trama principal. Los por qués son causados por las motivaciones y la vida de los personajes. Los por qués y los qués se reflejan en la escaleta de personajes y la escaleta integral.
Cómos: es la manera visual en la queentendemos el qué y el por qué. Son las imágenes con las que trabajamos en las escenas, donde están incluidos los qués, por qués y cómos.

Ejemplo:
Juan estudia en la UMA Qué
Juan se enamora de Laura Por qué (causa de que Juan suspenda)
Juan suspende guión Qué
Juan abandona la carrera Qué
Juan introduce la clave de anulación de la matrícula Cómo

Construir la estructura dramática
La...