Apuntes Guión

TEORIA

23-9-09
La forma más efectiva de hacer llegar un mensaje es por medio de una historia.

“3 historias” de Steve Jobs
http://www.youtube.com/watch?v=ykUyVFkizfQ&feature=fvw

TEMA 1. Introducción a la narrativa audiovisual. El Guión vital. Propiedades de las narraciones. El oficio de guionista. El formato de guión: reglas y casuística. Software específico.

1.1. Concepto amplioGuión: esquema o sucesión de acontecimientos con alguna unidad.

Unidades: tiempo, espacio, de personaje.

Guión vital: elaboramos el guión vital a raíz de los esquemas vitales.
- Autor
- Plan de vida conforme al que estructuramos nuestro tiempo
- Nuestros padres nos han programado. Adaptación o rechazo son actos programados.
- Papel de la infancia: cilindro organillo (caja de música). Nosmarca y van sonando a lo largo de nuestra vida.
- Razonar como nuestros padres o al contrario.
- Razonamiento hipotético: para tomar decisiones o imaginar qué hubiera pasado si…
- Profecía autocumplida: si le dices a un niño que será brillante, acabará siéndolo, y al contrario. Cuidado con los esquemas vitales.
- Locus (lugar) de control interno/externo: la gente que controla su vida y tienecomo lugar de control el interno, cree que tiene la culpa de lo que le pase, y en el externo al revés.

1.1.2. Guiones y esquemas vitales.
Esquemas
- Información que guardamos sobre alguien o algo. Son expectativas o preconcepciones.
- Esquemas influyentes en lo que recordamos y en cómo lo recordamos.
Ej: jefe. Correlación ilusoria.
- Sesgos en la percepción: beneficencia hacia uno mismo,beneficencia vicaria.
- Recordamos mejor información que coincide con nuestros esquemas.
Ej: político afín.
- Distorsión molesta. Coherencia cognitiva: necesitamos entender el mundo y tener unidades manejables.
Ej: pareja y autocto.

1.2. Concepciones del Yo narrativas.
Tolle
- Construccionismo social

Berger y Luckman: nuestra cultura delimita nuestro concepto del yo. La definicióndel yo se preserva y transmite a través de las narraciones.
Ej: Shuar, Indios americanos, Platón, Maya (indios), Aborígenes australianos.

“Nuestra interpretación del mundo nos ha venido dada por una narración.”
Berger y Luckman.
Ortega: ideas y creencias.

“La realidad es construcción de quien la percibe”
Ortega

- El yo comoagrupación de personajes.

Freud: somos un grupo de personajes que forman parte de la misma compañía que representa el drama de la neurosis. Superyo, ego, id.

Jung: metáfora de la casa. Somos como una casa: amo, criado, cocinero… A veces le hacemos caso a uno o a otro.

- El yo como narrador.

Psicólogos y psiquiatras consideran que la capacidad de elaborar una historiacoherente con la vida determina la salud mental.


Spence: psicoanálisis posibilita nueva narración integradora = salid mental.


Schaefer: nos disociamos en narrador y receptor, y para el receptor, el otro yo es solo narración, solo una historia. Él encuentra 2 yoes.


Lo importante no es lo narrado sino la forma de narrarlo.


Storytelling: las historias son la forma másdirecta y persuasiva de llegar a la gente.

30-9-09
No hay clase

7-10-09
1.3. Propiedades de las narraciones, persuasión.

- Personajes históricos. Ej: Platón y la caverna.
- No existe narración neutra: hay mensaje y motivación.
- Función intrínseca educativa: a través de las historias
Ampliación perspectiva
Vivencia vicaria (lo que aprendo a través de otra persona)
Negociarsignificados casuísticos: se puede negociar con los significados en función de los casos particulares.

1º Lo que más nos cambia es una experiencia en primera persona.
2º Lo siguiente sería la historia de alguien cercano.

1. Paralelismo con la propia vida.
Principal factor transformador de experiencia

2. Paralelismo con el marco de interpretación de la vida.
Inconsciente también narrativo...