Apuntes historia de la farmacia

TEMA 1
CIENCIA
Conjunto de documentos obtenidos mediante la observación y el razonamiento sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Saber o
Habilidad, maestría; conjunto de conocimientos en cualquier cosa.
Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas fisicoquímicas y naturales.
AdCEFyN
Descripción y correlación de aspectosobtenidos de lo real mediante la observación, la abstracción y la lógica.
Diccionario de la Filosofía
“Es común colocar la ciencia como un modo de conocimiento que aspira a formular mediante lenguajes rigurosos y aprobados- en lo posible, con auxilio del lenguaje matemático – leyes por medio de las cuales rigen los fenómenos”.
- José Luis Barcona: “No es una definición […], el científico aspira a unconocimiento objetivo e inteligible por medio de la comunicación discursiva “[…]”. La ciencia no es religión, hay que experimentarla.
- Mario Bunge: “La ciencia es un conocimiento racional, sistemático exacto, verificable y por consiguiente falible”.
“El hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que cada vez es más amplia, profunda y exacta”.
CIENCIA FÁCTICA
Verificanhipótesis provisionales, razonables y objetivas. ¿Toda investigación científica procura el conocimiento objetivo? NO; la lógica y las matemáticas son razonables, pero no objetivas, no dan información sobre la realidad, son ciencias favorables (deductivas). El conocimiento científico verifica la adaptación de las ideas a los hechos.
CIENCIA CLÁSICA, GRIEGA Y MEDIEVAL
Complemento de la filosofíade la naturaleza
CIENCIA EXPERIMENTAL MODERNA
Newton, Galileo dan origen a la Revolución Científica. En el siglo XVII, la ciencia se basa en el método experimental, con aparatos y artes mecánicas, dejando atrás a la filosofía.


CIENCIAS EMPIRICO-FORMALES O CIENCIA KUHNIANA
Como consecuencia de la física de Einstein y la física cuántica, revoluciones conceptuales de la ciencia.
PARADIGMAConjunto de conocimientos/compromisos que acepta o modifica la comunidad internacional de los científicos de la especialidad y en el que depositan su confianza (metodológicos, comunitarios, metafísicos de utilidad científica).
“Un trabajo de investigación puede considerarse una ciencia básica cuando sólo persigue el aumento de conocimiento en la parcela que investiga”. “Cuando se aplicaindustrialmente los conocimientos adquiridos en ciencia básica se habla de ciencia aplicada; planteando nuevos interrogantes al conocimiento básico.

TEMA 2
MÉTODOS GENERALES DE INVESTIGACIÓN
MÉTODO DESCRIPTIVO
Describir significaría definir imperfectamente una cosa, no por sus predicados esenciales, sino dando una idea general de sus partes o propiedades.
El método descriptivo intenta unaobservación sistemática.
El problema principal se centra en el control de las amenazas que contaminan la validez interna y externa de la investigación.
MÉTODO HISTÓRICO
Se basa en la comprensión e interpretación de los hechos históricos (fuentes primarias o directas, fuentes secundarias o indirectas).
Tiene su origen en Tucídides.
Objeto del Método histórico son los hechos acaecidos al hombre, comopersona y como ser social.
FASES
I- Definición del problema
II-Caracterización de su momento histórico
III-Delimitación del ámbito de la investigación
IV-Identificación de las fuentes
V-Formulación de hipótesis
VI-Recogida de datos. Valoración
VII-Compresión e interpretación
VIII-Verificación de la hipótesis
IX-Conclusiones
MÉTODO COMPARATISTA
La acción de comparar tienefundamentalmente un sentido descriptivo o funcional. Lo importante es, en el método científico comparado, que junto a los hechos que se comparan, existe un tercer elemento (criterio de comparación), que introduce determinados factores subjetivos.
MÉTODO SEMIÓTICO: objeto y niveles de análisis
El objeto de la semiótica son los signos.
Tres niveles distintos:
La Psicolingüística estudia los procesos por los...