APUNTES PARA CARACTERIZAR LAS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN Y EL TRABAJO ETNOGRÁFICO

Dentro de todo el contexto que presenta Cordero, expone básicamente cómo se debe diferenciar e identificar las características de la etnografía y la investigación social. No sin antes mencionar loque es la investigación cualitativa. De esta menciona que no existe un acuerdo sobre el uso del término y tal vez, que nunca se llegue a él. Sin embargo, sugiere ciertas características que sepresentan en este tipo de investigación. Señala que “ampara una diversidad de técnicas interpretativas que describen el significado de un grupo social que le da a una manifestación cultural” añade que “noes propiedad de ninguna disciplina y por tanto no tiene un paradigma que sea propio.” También parte que esta disciplina posee diferentes interpretaciones según la región de donde se mire. EnEstados Unidos se asocia con tradición pragmática e interpretativa, mientras en México, todos los trabajos de esta línea se definen como etnografía.

Partiendo de lo anterior, y explicando lasdiferencias que existen según Cordero entre las investigaciones etnográfica e investigación – acción se obtiene lo siguiente:

Investigacción Etnográfica
• Antropológicamente significa descripción del modode vida de una raza o de un grupo de individuos.
• Se propone descubrir las creencias, perspectivas, valores, motivaciones y el modo cómo todo esto se desarrolla o cambia con el tiempo.
• Trata dehacer la investigación desde dentro del grupo y de sus expectativas.
• Cuentan sus significados e interpretaciones.
• Por último señala criterios que se deben seguir para un trabajo etnográfico.No obstante, en este punto surge una inquietud, y es porque Cordero no menciona los once criterios establecidos por George Splinder. Si no se limita a enumerar seis de ellos. ¿Será que la autora noconsidera de importancia los otro cinco?

Investigación – acción
• Término surge de la sicología social y fue fijado por Lewin para relacionar la investigación científica con la acción social.
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