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CURSO DE METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EN RELACIONES INTERNACIONALES

Dr. RAFAEL CALDUCH CERVERA
CATEDRÁTICO DE RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

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INDICE 1.- Introducción 2.- El incipiente debate metodológico 3.- Estructura del proceso de investigación 3.1.- Determinación del tema de investigación: las preguntas básicas 3.2.- Determinación del tipo deinvestigación 3.3.- La información como materia prima de la investigación 4.- El método de investigación científica 4.1.- ¿ Qué es el método de investigación ? 4.2.- La pluralidad de métodos científicos 4.3.- Reglas prácticas para la utilización del método científico en la investigación de las Relaciones Internacionales 5.- Las hipótesis, las estructuras de causalidad y los modos de razonamiento enla lógica formal 5.1.- Las hipótesis 5.2.- Las estructuras de causalidad 5.3.- Modos de razonamiento en la lógica formal 6.- Las teorías científicas y los modelos teóricos de las Relaciones Internacionales 6.1.- Las Teorías 6.2.- Los modelos teóricos de las Relaciones Internacionales 7.- La observación, la comparación y la experimentación en las Relaciones Internacionales 8.- La indeterminaciónde los niveles de análisis y sus consecuencias en el debate doctrinal de las Relaciones Internacionales 9.- La importancia metodológica de la periodificación en las Relaciones Internacionales 10.- Aplicación de la Estadística a la investigación internacional 83 10.1.- Estadística descriptiva y Estadística inferencial 10.2.- Estadística y medición de variables 10.3.- La Estadística de una solavariable (univariable) y el método comparativo 10.4.- Estadísticas de dos variables (Bivariable) y de múltiples variables (Multivariable) 10.5.- Aplicación de la Estadística a las Relaciones Internacionales: Los indicadores y las series temporales 102 10.6.- El Indice de Desarrollo Humano (IDH) 10.7.- Las Series Temporales 10.8.- El confuso empleo de la cuantificación como instrumento metodológico enlas Relaciones Internacionales 11.- Diagramas de flechas (Mapas causales) 12.- Mapa de conocimiento: Análisis de los motivos y las intenciones 13.- Utilización de resultados teóricos 14.- Evaluación sistemática de la literatura científica 15.- Juicio sistemático de expertos 16.- El Análisis Delphi 17.- La simulación en las Relaciones Internacionales: posibilidades y limitaciones 3 5 8 10 14 17 2323 24 30 31 31 33 48 53 53 55 61 66 72 83 85 89 97 108 109 120 124 126 129 132 134 140 144

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1.- INTRODUCCION Han transcurrido ochenta años desde que en 1919 se crearan los primeros estudios universitarios británicos y norteamericanos dedicados a las Relaciones Internacionales. Desde entonces se ha desarrollado un intenso debate teórico en torno al concepto, el objeto material y laperspectiva central desde la que se debía abordar el conocimiento de la realidad internacional por esta nueva disciplina. Un intenso debate, todavía inconcluso, que ha concentrado la mayor parte de los trabajos realizados por los mejores especialistas, sin que todavía se hayan alcanzado resultados concluyentes para la mayoría de las principales interrogantes que impulsaron el nacimiento de esta ciencia. 1En este apartado abordaré cuatro ideas básicas: 1ª).- Que el debate sobre los principales paradigmas ha ensombrecido, y en ocasiones ha sustituido, una valoración profunda y continuada de los aspectos metodológicos fundamentales que debían presidir el desarrollo de las Relaciones Internacionales. 2ª).- Como consecuencia de lo anterior, se han cometido serios errores metodológicos que han impedidola acumulación de una masa crítica de investigaciones y la verificación de las diversas propuestas teóricas, susceptibles ambas de sustentar el avance cualitativo necesario en los conocimientos y explicaciones científicas de la realidad internacional. 3ª).- En los momentos actuales, existen oportunidades para el desarrollo y aplicación de métodos y técnicas de investigación en las Relaciones...