aranceles altos

 PAUTA PARA EVALUACIÓN

Excelente (10)
Muy bien (8)
Bien (6)
DEFICIENTE (4)
INSUFICIENTE (2)
motivo
Todo el montaje (música, movimiento, vestuario ymaquillaje) está en relación al motivo, es notable.
Lo ejecutado tiene relación con los sentimientos y emociones que fundamentan el motivo.
Lo ejecutado tiene relación con lo motivo. Se pierde la idea.Lo ejecutado a ratos carecen de relación con el motivo.
No existe claridad en el motivo.
MOvimiento y creatividad
Utiliza gran variedad de elementos corporales adaptados de la vida cotidiana,originales y que son presentados con sentido artístico.
Investiga en su propia corporalidad nuevos movimientos y presenta gran variedad de ellos.
Existen pocos movimientos originales, pero gran variedad.Copia movimientos, repetición de movimientos.
Movimientos poco originales, SIN SENTIDO.
Fluidez
y concentración
Todo el trabajo es presentado con fluidez y concentración. Crea una atmósfera queno se rompe.
Existe fluidez en el trabajo ejecutado.
El estudiante demuestra concentración en lo que ejecuta.
A ratos se pierde fluidez y concentración.
La mayor parte del trabajo carece defluidez y el estudiante se observa desconcentrado.
Carece de fluidez y concentración.
Recursos anexos
Utiliza asertiva y creativamente recursos anexos vestuario, maquillaje, música, apoyo vocal,objetos, otros.
Utiliza creativamente recursos anexos vestuario, maquillaje, música, apoyo vocal, objetos, otros.
Utiliza recursos anexos vestuario, maquillaje, música, apoyo vocal, objetos, otros
Elijerecursos anexos pero su uso es irrelevante o distrae del trabajo.
El estudiante NO utiliza recursos anexos.
Gestualidad
Usa gestos de la vida cotidiana y los apoya asertivamente con expresiónfacial.
El trabajo se apoya constantemente en la expresión facial.
A ratos no existe apoyo de gestualidad.
La mayor parte del trabajo carece de apoyo facial y de expresión gestual.
No existe apoyo...