educación ambiental
Páginas: 6 (1405 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2013
PROGRAMA DE OPERACIÓN DE PLANTAS PETROQUÍMICAS
FACULTAD DE ESTUDIOS T Y T
CARTAGENA – COLOMBIA
TALLER DE FUNDAMENTOS AMBIENTALES
ESTUDIANTES
ESLEYDER SALCEDO
MANUEL J GIRADO
CARLOS VALDEZ
4 SEMESTRE
DOCENTE
CLAUDIA MILENA TAPIA LARIOS
FECHA DE ENTREGA
2/03/2013 CARTAGENA – BOLÍVAR
INTRODUCION
El Cambio ClimáticoGlobal, es uno de los problemas ambientales más serios que enfrentamos en la actualidad. Sus peligrosas consecuencias sobre la seguridad humana, y particularmente sobre la salud humana, está favoreciendo la emergencia de enfermedades que estaban bajo control o habían desaparecido, presentándose nuevas enfermedades, y en otros casos, extendiéndose geográfica y altitudinal mente las áreas endémicas.Los ambientalistas radicales consideran como objeto de estudio, defensa y protección no sólo del Medio natural (ecosistema, planta o animal), sino también de lo económico, cultural y social. El Enemigo del ambiente es un tipo de sociedad, un sistema socioeconómico, un estilo de desarrollo o de progreso depredador. Son las bases mismas del sistema socioeconómico las que se ponen en entredicho. Anivel nacional e internacional, existen mecanismos para la gestión ambiental de impactos ambientales, algunos son de obligatorio cumplimiento y están normalizados, otros son voluntarios, pero la presión de la sociedad y el mercado los hacen necesarios para la ejecución de las actividades de desarrollo. Se debe planear, implementar y revisar de manera integral estos mecanismos para una adecuadaprevención y control de los posibles impactos generados al medio ambiente.
La naturaleza es objeto y los humanos objeto-sujeto de la gestión ambiental. Es decir, De nuestra actuación como sujetos dependerá la sustentabilidad de la naturaleza y de la Sociedad, ambos objetos de la gestión. Gracias a esto, se ha ido imponiendo el concepto y la práctica de la gestión ambiental, a la luz del desarrollosustentable.
CONCEPTO DE EDUCACION AMBIENTAL
La EA es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades toman conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y, también, la voluntad que los haga capaces de actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros. Se conocecomo medio ambiente o ambiente natural al entorno que incluye al paisaje, la flora, la fauna, el aire y el resto de los factores bióticos y abióticos que caracterizan a un determinado lugar.
La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Laspersonas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
EN QUE SE BASAN LAS ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PRIMARIA Y AMBIENTAL
La Atención Primaria Ambiental es una estrategia de acción ambiental, básicamente preventiva y participativa en el nivel local que reconoce el derecho del ser humano a viviren un ambiente sano y adecuado y a ser informado sobre los riesgos del ambiente en relación con su salud, bienestar y supervivencia; pero a la vez define sus responsabilidades y deberes en relación con la protección, conservación y recuperación del ambiente y la salud. (Atención Primaria Ambiental, OPS/OMS, 1998).
La Atención Primaria Ambiental como estrategia de acción ambiental en salud,está siendo impulsada por la Organización Panamericana y Mundial de Salud, con el objetivo de reducir los riesgos ambientales sobre la salud de la población, combinando las potencialidades de la Atención Primaria en Salud con la estrategia del Desarrollo Integral, sin embargo, su campo de acción está ampliándose constantemente, por lo que sus aportes como medida de adaptación y de reducción de la...
PROGRAMA DE OPERACIÓN DE PLANTAS PETROQUÍMICAS
FACULTAD DE ESTUDIOS T Y T
CARTAGENA – COLOMBIA
TALLER DE FUNDAMENTOS AMBIENTALES
ESTUDIANTES
ESLEYDER SALCEDO
MANUEL J GIRADO
CARLOS VALDEZ
4 SEMESTRE
DOCENTE
CLAUDIA MILENA TAPIA LARIOS
FECHA DE ENTREGA
2/03/2013 CARTAGENA – BOLÍVAR
INTRODUCION
El Cambio ClimáticoGlobal, es uno de los problemas ambientales más serios que enfrentamos en la actualidad. Sus peligrosas consecuencias sobre la seguridad humana, y particularmente sobre la salud humana, está favoreciendo la emergencia de enfermedades que estaban bajo control o habían desaparecido, presentándose nuevas enfermedades, y en otros casos, extendiéndose geográfica y altitudinal mente las áreas endémicas.Los ambientalistas radicales consideran como objeto de estudio, defensa y protección no sólo del Medio natural (ecosistema, planta o animal), sino también de lo económico, cultural y social. El Enemigo del ambiente es un tipo de sociedad, un sistema socioeconómico, un estilo de desarrollo o de progreso depredador. Son las bases mismas del sistema socioeconómico las que se ponen en entredicho. Anivel nacional e internacional, existen mecanismos para la gestión ambiental de impactos ambientales, algunos son de obligatorio cumplimiento y están normalizados, otros son voluntarios, pero la presión de la sociedad y el mercado los hacen necesarios para la ejecución de las actividades de desarrollo. Se debe planear, implementar y revisar de manera integral estos mecanismos para una adecuadaprevención y control de los posibles impactos generados al medio ambiente.
La naturaleza es objeto y los humanos objeto-sujeto de la gestión ambiental. Es decir, De nuestra actuación como sujetos dependerá la sustentabilidad de la naturaleza y de la Sociedad, ambos objetos de la gestión. Gracias a esto, se ha ido imponiendo el concepto y la práctica de la gestión ambiental, a la luz del desarrollosustentable.
CONCEPTO DE EDUCACION AMBIENTAL
La EA es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades toman conciencia de su medio y adquieren los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y, también, la voluntad que los haga capaces de actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros. Se conocecomo medio ambiente o ambiente natural al entorno que incluye al paisaje, la flora, la fauna, el aire y el resto de los factores bióticos y abióticos que caracterizan a un determinado lugar.
La educación ambiental, por lo tanto, es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Laspersonas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.
EN QUE SE BASAN LAS ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PRIMARIA Y AMBIENTAL
La Atención Primaria Ambiental es una estrategia de acción ambiental, básicamente preventiva y participativa en el nivel local que reconoce el derecho del ser humano a viviren un ambiente sano y adecuado y a ser informado sobre los riesgos del ambiente en relación con su salud, bienestar y supervivencia; pero a la vez define sus responsabilidades y deberes en relación con la protección, conservación y recuperación del ambiente y la salud. (Atención Primaria Ambiental, OPS/OMS, 1998).
La Atención Primaria Ambiental como estrategia de acción ambiental en salud,está siendo impulsada por la Organización Panamericana y Mundial de Salud, con el objetivo de reducir los riesgos ambientales sobre la salud de la población, combinando las potencialidades de la Atención Primaria en Salud con la estrategia del Desarrollo Integral, sin embargo, su campo de acción está ampliándose constantemente, por lo que sus aportes como medida de adaptación y de reducción de la...
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