Arbolizaciòn

(as) del nivel preescolar en relación al cuidado del medio ambiente. En el momento II se destaca la identificación del problema, y la descripción del contexto de la problemática sobre el proceso del cuidado del ambiente, así como los aspectos relevantes de la investigación. En el momento III determinado por la fundamentación del problema, se describen las teorías que fundamentan el tema de objetode estudio. Para así dar inicio con el momento IV establecido por la planificación, el donde se contiene la planificación de las estrategias pedagógicas a desarrollar en el proyecto de aprendizaje, asimismo, se refieren los objetivos (generales y específicos). Seguidamente en el Momento V, se describe la ejecución y aplicación de las diferentes estrategias realizadas durante el proyecto deaprendizaje en los niños y (as) del nivel preescolar, al culminar con la investigación se destaca el momento VI, siendo este el encargado de la evaluación y sistematización del proyecto y cada uno de los logros obtenidos en el

mismo. Luego se procede a concluir con los logros alcanzados en las diferentes actividades y objetivos trazados, observándose los resultados obtenidos; así como también lasrecomendaciones pertinentes para fortificar la acción pedagógica diaria, al final se muestran los materiales referenciales y los anexos correspondientes a cada una de las acciones llevadas a cabo

durante la ejecución de la investigación.

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MOMENTO I DIAGNÓSTICO.

La base fundamental de cualquier análisis es captar a fondo que la situación no es una cosa sino la resultante de un conjuntode relaciones determinadas entre hombres concretos. Es decir, la sociedad no es algo que posee entidad propia y distinta a los que es el producto de un determinado grupo de hombres que se relacionan y organizan de una manera determinada su vida grupal. La sociedad no es un hecho natural, pertenece específicamente al mundo humano, al ámbito de las creaciones históricas del hombre. Las relaciones queconforman la sociedad son muy variadas y tienen que ver con todos los órdenes de la vida humana. Para efectos del análisis se consideran esas múltiples relaciones humanas entre los miembros de una sociedad y que la conforman como tal, alrededor de los diferentes tipos de ámbitos los cuales son:

En el Ámbito Geohistórico la parroquia de San Francisco según Don Herminio Guerrero fue fundadoaproximadamente en el año de 1800 y tenemos razón de pensarlo así, ya que en 1817 de acuerdo al archivo arquidiocésano de Mérida, San Francisco aparecía con 293 almas, la fundación imprecisa por supuesto tuvo su asiento en tierras que pertenecían a Juan Inés Molina, tierras que compró en 1657 el Rey de España por medio de su delegado, el Lic. Don Diego de Baños y Soto Mayor del Consejo de su Majestady visitador general del gobierno de aquella época perteneciendo al consejo de la Grita. Los primeros habitantes fueron: Molina y Rujano, los Molina son descendientes de Juan Inés de Molina y Juan Clemente Molina,
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españoles descendientes de la Reina Molina de Sevilla y de Bonifacio Contreras. Fueron estos los primeros que empezaron a fundar la Aldea: Agustín Contreras, Eusebio y PedroContreras, Carlos Conteras Zambrano. De Juan Inés de Molina y Juan Clemente Molina, Ufiana Molina de Ramírez, Ramona Emilia Molina, Rosa Molina, Estefanía Molina, Bonifacia Molina de Mora, Ramón María Molina, Pilar Pérez de Molina, María del Carmen Molina, Anunciación Molina, Nepomuceno Molina, José María Molina, Felipe Molina, Francisco Molina y Manuel Molina. Cabe destacar que dicha parroquia seencuentra enclavada entre montañas, como la mayoría de nuestros pueblos. Es un lindo y acogedor valle bañado por las cristalinas aguas de las quebradas: Las Aguaditas, Los pinos y El Encierro atravesándolo en toda su extensión para desembocar todos en el conocido y maltratado Río Mocotíes. Además de ubicarse a 8º 17’32’’ de latitud norte 17º43’ de longitud oeste a 1500, metros sobre el nivel del mar...