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Multiciencias
Universidad del Zulia
revistamulticiencias@gmail.com

ISSN (Versión impresa): 1317-2255 VENEZUELA

2006 Rubén Araujo / Caterina Clemenza / Juliana Ferrer LA FORMACIÓN ÉTICA DEL INVESTIGADOR LATINOAMERICANO Multiciencias, mayo-agosto, año/vol. 6, número 002 Universidad del Zulia Punto Fijo, Venezuela pp. 174-179

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe,España y Portugal Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

MULTICIENCIAS, VoRecibido: 6, Nº 2, 2006 (174 - 179) ISSN 1317-2255 / Dep. legal pp. 200002FA828

La formación ética del investigador latinoamericano*
Rubén Araujo1, Caterina Clemenza2 y Juliana Ferrer3
Magister en Gerencia de Empresas. Comunicador Social. Economista. Cursante del Doctorado en CienciasGerenciales. E-mail: raraujove@yahoo.es. 2Profesora- Investigadora Titular adscrita al Instituto de Investigaciones de la FCES de la Universidad del Zulia. Dra. en Ciencias Gerenciales. E-mail caterinaclemenza@yahoo.es. 3Profesora- Investigadora Titular adscrita al Instituto de Investigaciones de la FCES de la Universidad del Zulia. Dra. en Ciencias Gerenciales. E-mail jumferrer@cantv.net.
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ResumenLa realidad de hoy, exige la necesidad del fomento del comportamiento ético de los diversos profesionales, manifestada en la manera como se conduce en el ámbito laboral, lo cual no consiste en el simple establecimiento de una lista de reglas a observar o en la definición de una situación a alcanzar, sino en un compromiso permanente frente al trabajo realizado. De estas reflexiones no escapan losinvestigadores, quienes al ejercer su profesión se enfrentan a importante dilemas éticos que solo pueden ser sorteados a través de la reflexión y pensamiento crítico que lo conlleve a desempeñarse profesional y éticamente comprometido con la realidad social en la cual se desenvuelven. Surge de allí, la motivación de este trabajo el cual tiene por finalidad presentar una discusión teórica sobre elfomento de los valores éticos en el ejercicio profesional del investigador latinoamericano. Se concluye que para que el investigador se conduzca éticamente en el ejercicio de su profesión, no basta con el establecimiento de normas y códigos, sino que su actuación esté basada en valores éticos - morales, comprendiendo además, las implicaciones de sus acciones, en cuanto al impacto positivo onegativo reflejado en su contexto. Palabras clave: Investigador científico, formación ética, ética profesional, valores éticos

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Este artículo fue presentado en la VI Jornadas de Investigación y Postgrado.

Recibido: 12-03-2006 / Aceptado: 31-05-2006 ______________________________________________________

MULTICIENCIAS VOL. 6, Nº 2, 2006 (174 - 179) / NÚCLEO PUNTO FIJO - UNIVERSIDAD DEL ZULIA175

The Ethical Formation of Latin American Researchers
Abstract
The present reality requires the need to promote ethical behavior on all professional levels, manifested in the way in which the labor issue is managed, which does not consist of a simple list of rules to be followed or in the definition of a situation to be achieved, but as a permanent challenge in the face of work to bedone. Researchers do not escape these reflections when confronting important ethical dilemas that can only be resolved through reflection and critical thought in order to orient their professional work and ethically compormise themselves with the reality of the society where they live and work. For this reason, the motivation behind this paper is to present a theoretical discussion on thedevelopment of ethical values in the professional career of Latin American researchers. The conclusion is that research must conduct themselves ethically in their professional career. An established code of ethics is not enough, ethical-moral actions are required which comprise more than the implications of their actions in relation to the positive or negative impact reflected in the context. Key words:...