Area Matem Ticas



3. PRESENTACIÓN



Las matemáticas son el estudio de los números y el espacio. Más precisamente, es la búsqueda de patrones y relaciones, esta búsqueda se lleva al cabo mediante conocimientos ydestrezas que es necesario adquirir, puesto que llevan al desarrollo de conceptos y generalizaciones utilizadas en la resolución de problemas de diversa índole, con el fin de obtener una mejorcomprensión del mundo que nos rodea y contribuir a la solución de necesidades específicas de las personas.
La matemática es una manera de pensar caracterizada por los cinco procesos generales que secontemplaron en los lineamientos curriculares de matemática que son: formular y resolver problemas, modelar procesos y fenómenos de la realidad, comunicar, razonar, formular, comparar y ejercitarprocedimientos y algoritmos.
















4. INTRODUCCIÓN


La matemática es parte de nuestra cultura y ha sido una actividad humana desde los primeros tiempos. La matemática, por tanto, permite a losestudiantes apreciar mejor su legado cultural al suministrarles una amplia perspectiva de muchos de los logros culturales de la humanidad.
Las matemáticas son una actividad humana inserta en y condicionada porla cultura y por su historia, en la cual se utilizan distintos recursos lingüísticos y expresivos para plantear y solucionar problemas tanto internos como externos a las matemáticas mismas.
En labúsqueda de soluciones y respuestas a estos problemas surgen progresivamente técnicas, reglas y sus respectivas justificaciones, las cuales son socialmente decantadas y compartidas.
Las matemáticas sontambién el resultado acumulado y sucesivamente reorganizado de la actividad de comunidades profesionales, resultado que se configura como un cuerpo de conocimientos (definiciones, axiomas, teoremas)que están lógicamente estructurados y justificados. Con base en estos supuestos se pueden distinguir dos facetas básicas del conocimiento matemático:
• La práctica, que expresa condiciones...