areas de aplicacion del cognotivismo

“Año De La Promoción De L Industria Responsable Y Del Compromiso Climático”
“Década De La Educación Inclusiva 2007-2016”

INFOME TÉCNICO Nº 001-2014-ME-GR-DREA-UGEL-HS/IEES”ASB”LCA/DIR.

SEÑOR : MG RANULFO ARESTEGUI MELGAR
Director De La Unidad De Gestión Educativa Local-Hcos
HUANCA SANCOS.

ASUNTO: Informe sobre la necesidad de creación del taller de computación e informática.

REF. : Ley General de Educación Nº 28044
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Es grato dirigirme a usted, con la finalidad de saludarle cordialmente y hacerle llegar el presente informesobre la necesidad de Crear un Taller de COMPUTACION E INFORMATICA en la Institución Educativa “38490 SAN MARTIN DE PORRES” de la localidad de Sancos, para tal efecto me permito exponerle lo siguiente:

I. INTRODUCCIÓN:
La historia de la humanidad se desarrolla en medio de inventos, los cuales constituyen herramientas útiles que han hecho posible la solución de problemas. Así observamos un sinnúmero de máquinas y equipos tecnológicos entre las principales las computadoras convencionales y personales.
Por otro lado, la Ley General de Educación Nº 28044 como norma del Sector reconoce a la persona humana como centro y agente fundamental del proceso educativo, garantizando los principios de equidad, inclusión, calidad, creatividad e innovación, etc. por el que roda persona humana enespecial la población escolar goza de las condiciones reales y de calidad para su aprendizaje: la calidad educativa que es el fin último de la educación no solo es docentes calificados, infraestructura, horas efectivas, etc. Todos ellos son prioritarios pero también se trata delos materiales educativos o sea de los recursos tecnológicos.

II. ANTECEDENTES:
Ley General de Educación Nº 28044
Ley Nº28044, Ley General del Sistema Nacional De presupuesto
Ley Nº 30114, Ley de Presupuesto del Sector Publico para el año Fiscal 2914
Decreto Supremo Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
Resolución Ministerial Nº 440-2008. ED que aprueba el documento de Diseño curricular Nacional de Educación Básica Regular.
Resolución Ministerial Nº 0622-2013-ED que aprueba la Directivapara el desarrollo del año escolar 2014, en las instituciones educativas de educación Básica Regular y Técnico Productiva.
Resolución Ministerial Nº 0369-2012. ED que aprueba prioridades en la Política Educativa Nacional 2012-2016.
Directiva Nº 034-2013-ME-GR-DREA-DIR. Normas y orientaciones complementarias para el desarrollo del año escolar 2014 en Educación Básica-Región-Ayacucho.

III.ANÁLISIS:
La educación del mundo actual y por ende la educación de nuestro país no puede soslayar del acelerado avance tecnológico y científico que se expresa en las maquinas, en especial en las computadoras convencionales y/o personales o portátiles que revolucionan rápidamente a las escuelas, debido que es uno de los medios más eficaces para la construcción y el logro de los aprendizajes escolares.El ministerio de educación a través de DIGERE implementa policas educativas en el sector para que los estudiantes de las II.EE. del país hagan uso y manejo adecuadamente la tecnoligia e informática para construir sus aprendizajes; para tal, llevan diferentes programas educativos y asimismo reciben materiales y equipos tecnológicos dotados del MED y en otros casos por el Gobierno Regional.
Laconstrucción de la calidad educativa que demanda la Ley General de Educación debe ser asumida por las autoridades educativas a fin de que los escolares logren aprendizajes significativos y estén a la par con la ciencia y la tecnología para vivir los desafíos actuales y del futuro inmediato.
Nº
EQUIPOS
CANTIDAD
CONDICION
1



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3



4



5



6



7



8



9...