Areas De Aprendizaje

Áreas de aprendizaje
Lenguaje, Comunicación y Cultura
Con esta área se aspira que niños y niñas desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y auténticas experiencias comunicativas, participativas donde expresen y comprendan mensajes, logrando una comunicación efectiva al expresar sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias en lafamilia, escuela y comunidad, respetando la diversidad en los códigos lingüísticos, fortaleciendo hábitos efectivos de lectura y afianzando el proceso productivo de la lengua(hablar y escribir), con énfasis en idioma materno (castellano e indígena) y los receptivos (escuchar y leer), partiendo del hecho que el lenguaje está predeterminado por el contexto histórico social y cultural, como vía paraampliar el horizonte cultural e intelectual con el conocimiento del otro.

Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
La concepción de las matemáticas que asume el currículo del Sistema Educativo Bolivariano, implica concebirlas en interconexión con las ciencias. El lenguaje científico lleva a entenderlas no como un campo cerrado y apartado de la realidad, sino que aborda el estudio de problemasy fenómenos tanto internos de esta área de aprendizaje como de la realidad local, regional y mundial, trascendiendo los ejercicios que han caracterizado el proceso de orientación y aprendizaje de las matemáticas en nuestro país, pues se implementan diversas metodologías de trabajo en el contexto de los espacios de aprendizajes; tales como los proyectos, las estaciones de trabajo, lasinvestigaciones colectivas, los talleres, los seminarios, entre otras.

Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad
El área de Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad constituye la materialización de una importante aspiración en la formación de un nuevo ciudadano venezolano y una nueva ciudadana venezolana. Implica la toma de conciencia y el fortalecimiento de la identidad venezolana, latinoamericana,caribeña y universal, desde una perspectiva geohistórica para el reconocimiento de lo local, estadal, regional, nacional e internacional.

Educación Física, Deportes y Recreación
Esta área de aprendizaje ofrece un desarrollo importante en todas las dimensiones que conforma al ser humano, ofreciendo a la niña y el niño el mayor número de experiencias motrices posibles, en relación con posturas,segmentos corporales y la necesidad de sus movimientos, de acuerdo a las características propias de la cultura y la edad, propiciando un estado de completo bienestar físico, mental y social, en tanto que la actividad física estructurada desde temprana edad mejora la concentración, el rendimiento académico y la calidad de vida.

Áreas de aprendizaje (2do grado)
* Lenguaje, Comunicación y CulturaFinalidad:
Que los niños y las niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación.
Componente:
La comunicación y el lenguaje como expresión social ycultural

Contenidos

* Identificación y desarrollo de los procesos de la comunicación: valoración y práctica de las normas de convivencia
* Aplicación de normas de conversación en su ambiente familiar, escolar y comunitario.
* Reproducción y producción de juegos de palabras.
* Establecimiento del significado social de las palabras

* Matemática, Ciencias Naturales y SociedadFinalidad:
Que el niño y la niña comprendan diferentes procesos matemáticos, naturales y científicos a partir de situaciones y temáticos, naturales problemas reales de la vida cotidiana analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al aplicar diferentes operaciones y actividades.

Componente:
Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números,...