Arel

* Skip to Navigation
* Skip to Content

BuenasTareas.com-Composiciones de Colegio, Trabajos Documentativos, Documentos de Investigación y Relación de Libros

Trabajos finales gratis paraTodos

* Búsqueda
* Ojear
* Acceso
* Donar
* Ayuda
o Sobre Nosotros
o Preguntas más frecuentes
o Contáctenos
* Estadísticas del Sitioo Mayores Donadores
o Visitantes Más Sobresalientes
o Temas populares
o Miembros más recientes
o Trabajos más recientes

Búsqueda

SíganosConflictos De Leyes En El Tiempo
Conflictos De Leyes En El Tiempo
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDA 1
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE
Evidenciar la capacidad de análisis y síntesis de los conceptos y de la teoríadel conocimiento y asociarlo al aprendizaje cotidiano.
INTRODUCCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Es muy importante conocer el proceso mental por medio del cual adquirimos nuestros conocimientos, toda vez que somosun producto social, (homo zoo en términos Aristotélicos), que vivimos en una interacción e interdependencia, por nuestras necesidades económicas, culturales y políticas, sin ignorar nuestra relacióncon el medio natural (biótico y abiótico).
¿Cómo nace el conocimiento?
¿De dónde y cómo nace o inicia nuestro proceso de aprendizaje, y como es este?
¿Por qué es importante y paraqué?
INSTRUCCIÓN PARA ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
Represente gráficamente (Ilustración, diagrama, dibujo, esquema) el proceso que da origen al conocimiento, entre el sujeto cognoscente y el objetocognoscitivo, es decir, la relación entre la persona (sujeto) y el mundo material (objeto), realícelo sobre un caso aplicable al derecho de preferencia. Y exprese una abstracción objetiva y otrasubjetiva, cada descripción en no más de 50 palabras.
Entregar antes del 25 de febrero
RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS.
Lo puede realizar de preferencia sobre cualquier bien jurídico tutelado por el...