Argelia Laya
Páginas: 11 (2557 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2012
LA TRANSFORMACIÓN DEL IUB – UPT “ARGELIA LAYA”
Durante los años 1975-1 976, la Gobernación de Miranda construyó las edificaciones para el liceo "Rafael Arévalo González" y el Ciclo Diversificado, a ésta última no le dieron uso y en 1980 fue entregada a la USB junto con la edificación donde había funcionado la extensión de este liceo en Mesa Grande, para la fecha de publicación de estetrabajo ocupado por el Instituto Nacional de Geriatría y Gerontología, Inager. Ambas edificaciones fueron ocupadas por la Universidad Simón Bolívar para llevar adelante un programa orientado a desarrollar el área de Tecnología y Ciencia Administrativa.
Entonces, después de un necesario proceso de consultas y análisis general, el 28 de mayo del 81 la Universidad Simón Bolívar designó unequipo integrado por los profesores Alfredo Ascanio, coordinador del mismo,
Raúl Alemán, Guillermo Álvarez, Roger Carrillo, Freddy Rojas y Roberto Ferrer. Este equipo tenía como propósito elaborar un estudio que definiera la mejor estrategia en materia de educación superior para Barlovento, así como definir los parámetros que permitieran tomar una decisión operativa en el menor tiempo posible Se leencomendó también elaborar el perfil profesional de los futuros docentes y los planes de estudio de las probables carreras seleccionadas, para lo que debían organizar talleres y diseñar el material instruccional con el apoyo de ingenieros agrónomos y otros profesionales vinculados a Barlovento. No menos importante fue el encargo de diseñar un
curso propedéutico destinado a nivelar losconocimientos de los estudiantes
de Educación Media. Todos estos propósitos y tareas respondían al objetivo
de facilitar el buen funcionamiento laboral, docente y administrativo de la institución universitaria en proyecto.
Lamentablemente, el gran esfuerzo realizado por la Universidad Simón Bolívar generó una respuesta adversa por parte de los enemigos tradicionales de la poblaciónBarloventeña. Una vez más se trataba de la reacción de quienes siempre se han opuesto al desarrollo de esta región mediante un impulso académico y científico, única manera de dar respuesta
cierta a las necesidad del avance integral de la comunidad y su entorno.
La reacción a la que se hace referencia ocasionó la paralización del Proyecto de la Universidad Simón Bolívar, el cual había sidoaprobado también por el Consejo Nacional de Universidades, el Ministerio de Educación y otras instituciones, con la propuesta de las siguientes carreras:
agricultura, administración agropecuaria, ingeniería metalmecánica liviana, ingeniería civil en prefabricados, ingeniería forestal, piscicultura y avicultura, ingeniería oceánica, ingeniería electromecánica, administración hotelera, municipal yturismo.
Para entonces, el Ministro de Educación, Rafael Fernández Heres, había autorizado las preinscripciones, las cuales fueron previstas para el mes de septiembre de 1982. Ese hecho había llenado de alegría a la colectividad barloventeña, ya que por primera vez en su historia se hacía cierta la posibilidad de contar con un centro de formación universitaria en su propia zona. Sinembargo, pese a haber sido aprobado y autorizado por los entes oficiales competentes, el proyecto no cristalizó y en consecuencia continuó la situación de marginalidad y discriminación oficial hacia Barlovento.
Además de lo antes dicho, la inversión financiera que había ocasionado dicho proyecto, quedó improductiva. En este otro sentido, debe considerarse que la Universidad Simón Bolívarhabía dotado a las edificaciones de mobiliarios y equipos, personal administrativo y obrero; había preinscrito a 120 alumnos, y ya se había seleccionado un grupo de profesores a contratar en diversas especialidades. No menos importante es que la USB había creado el Centro de Investigaciones de Barlovento.
Un desagradable acontecimiento enciende de nuevo los ánimos de lucha en pro de los...
Durante los años 1975-1 976, la Gobernación de Miranda construyó las edificaciones para el liceo "Rafael Arévalo González" y el Ciclo Diversificado, a ésta última no le dieron uso y en 1980 fue entregada a la USB junto con la edificación donde había funcionado la extensión de este liceo en Mesa Grande, para la fecha de publicación de estetrabajo ocupado por el Instituto Nacional de Geriatría y Gerontología, Inager. Ambas edificaciones fueron ocupadas por la Universidad Simón Bolívar para llevar adelante un programa orientado a desarrollar el área de Tecnología y Ciencia Administrativa.
Entonces, después de un necesario proceso de consultas y análisis general, el 28 de mayo del 81 la Universidad Simón Bolívar designó unequipo integrado por los profesores Alfredo Ascanio, coordinador del mismo,
Raúl Alemán, Guillermo Álvarez, Roger Carrillo, Freddy Rojas y Roberto Ferrer. Este equipo tenía como propósito elaborar un estudio que definiera la mejor estrategia en materia de educación superior para Barlovento, así como definir los parámetros que permitieran tomar una decisión operativa en el menor tiempo posible Se leencomendó también elaborar el perfil profesional de los futuros docentes y los planes de estudio de las probables carreras seleccionadas, para lo que debían organizar talleres y diseñar el material instruccional con el apoyo de ingenieros agrónomos y otros profesionales vinculados a Barlovento. No menos importante fue el encargo de diseñar un
curso propedéutico destinado a nivelar losconocimientos de los estudiantes
de Educación Media. Todos estos propósitos y tareas respondían al objetivo
de facilitar el buen funcionamiento laboral, docente y administrativo de la institución universitaria en proyecto.
Lamentablemente, el gran esfuerzo realizado por la Universidad Simón Bolívar generó una respuesta adversa por parte de los enemigos tradicionales de la poblaciónBarloventeña. Una vez más se trataba de la reacción de quienes siempre se han opuesto al desarrollo de esta región mediante un impulso académico y científico, única manera de dar respuesta
cierta a las necesidad del avance integral de la comunidad y su entorno.
La reacción a la que se hace referencia ocasionó la paralización del Proyecto de la Universidad Simón Bolívar, el cual había sidoaprobado también por el Consejo Nacional de Universidades, el Ministerio de Educación y otras instituciones, con la propuesta de las siguientes carreras:
agricultura, administración agropecuaria, ingeniería metalmecánica liviana, ingeniería civil en prefabricados, ingeniería forestal, piscicultura y avicultura, ingeniería oceánica, ingeniería electromecánica, administración hotelera, municipal yturismo.
Para entonces, el Ministro de Educación, Rafael Fernández Heres, había autorizado las preinscripciones, las cuales fueron previstas para el mes de septiembre de 1982. Ese hecho había llenado de alegría a la colectividad barloventeña, ya que por primera vez en su historia se hacía cierta la posibilidad de contar con un centro de formación universitaria en su propia zona. Sinembargo, pese a haber sido aprobado y autorizado por los entes oficiales competentes, el proyecto no cristalizó y en consecuencia continuó la situación de marginalidad y discriminación oficial hacia Barlovento.
Además de lo antes dicho, la inversión financiera que había ocasionado dicho proyecto, quedó improductiva. En este otro sentido, debe considerarse que la Universidad Simón Bolívarhabía dotado a las edificaciones de mobiliarios y equipos, personal administrativo y obrero; había preinscrito a 120 alumnos, y ya se había seleccionado un grupo de profesores a contratar en diversas especialidades. No menos importante es que la USB había creado el Centro de Investigaciones de Barlovento.
Un desagradable acontecimiento enciende de nuevo los ánimos de lucha en pro de los...
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