Argenis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERDSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
«SIMON RODRIGUEZ»
NUCLEO – APURE

INTEGRANTES:
ARTAHONA MIGUEL
C.I.18.145.572
BENITEZ ANGELA
C.I.19.406.482
SECCIÓN “D”
INTEGRANTES:
ARTAHONA MIGUEL
C.I.18.145.572
BENITEZ ANGELA
C.I.19.406.482
SECCIÓN “D”
FACILITADORA:
SANDRA TORTOZA
FACILITADORA:
SANDRA TORTOZA

BIRUACA MARZO 2012
BIRUACA MARZO2012

INTRODUCCION
La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto. Conocer es saber un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése objeto. La teoría del conocimiento es una doctrina filosófica. Para precisar su ubicación en el todo que es la filosofía, es necesario que antes aparezca unadefinición esencial de esta.

Para finalizar hemos observado que el proceso de la investigación científica el cual es un proceso que mediante la aplicación del método científico procura obtener información relevante y fidedigna para a entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento; existen varios tipos de investigación: entre los cuales tenemos según el sujeto de estudio; que comprende alainvestigación básica, investigación aplicada, investigación analítica, investigación de campo; según la extensión del estudio comprende investigación censal e investigación de caso, según las variables; comprendida entre la investigación experimental, investigación semisexperimental e investigación simple o compleja entre otras, He aquí una breve reseña del instrumento realizado cuyo propósito hasido desglosar y analizar cada una de las preguntas acá plantead
QUE ES EL CONOCIMIENTO

El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o elaprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valorcualitativo.
El conocimiento tiene su origen en la percepción sensorial, después llega al entendimiento y concluye finalmente en larazón. Se dice que el conocimiento es una relación entre unsujeto y un objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación yrepresentación interna (el proceso cognoscitivo).
El conocer es un hecho primario, espontáneo einstintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos.
El conocimiento depende de lanaturaleza del objeto y de la manera y de los medios que se usan para reproducirlo. Así, tenemos un conocimiento sensorial (si el objeto se capta por medio de los sentidos), éste se encuentra tanto en los hombres como en los animales, y un conocimiento racional, intelectivo o intelectual, si se capta por la razón directamente. Podríamos citar unos ejemplos: un libro, un sonido, un olor se captan pormedio de los sentidos; la belleza, la justicia, el deber se captan por medio de razón.

* TIPOS DE CONOCIMIENTO

Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utilizamétodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin dedeterminar y explicar porqué suceden las cosas. Todos los resultados que se adquiera del conocimiento científico es fundamentado en la realidad y en las investigaciones.
Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artístico no se puede comunicar o transmitir, este...