Argumento Grupal

Las  ​
tecnologías  de  la  información  y  la  comunicación  ​
han  jugado  un  papel 
importante  en   el  desarrollo  humano  durante  los  últimos  años;  y  para  los  nacidos  en  esta década,  un  papel  fundamental.  Su  trascendencia  ya  es  reconocida  mundialmente,  en  esta 
sociedad  del  conocimiento  el  rol  de  estas herramientas gana más importancia año tras año. 
Según Kauchakje,  Penna,  Frey  y  Duarte  (2006)  “la  sociedad  contemporánea  tiene  en  los 
flujos  de   la  información  una  de  sus  características  más  destacadas,  siendo  las  nuevas tecnologías de la información y comunicación uno de sus pilares” 
 
 
 
“Su  impacto  alcanza  todos  los  sectores  de  la  sociedad,  desde  la  cultura  al  ocio, y 
desde  la  industria  a  la  economía…”  (Cabero, 2005)  pero  esta  investigación  se  concentrará 
en  el  sector  educativo, de esta manera será posible conocer con más  detalle el impacto que 
han causado en este. 
 
Las  herramientas  TICs  se emplean  cada  vez  más  en  las  universidades   del  mundo 
entero,  y los procesos de innovación  respecto a su uso en la docencia universitaria permiten 
una  variedad  de interacciones fundamentales:  creación de materiales didácticos, exposición 
de  contenidos,  comunicación  entre  los  alumnos  y  el  profesor,  desarrollar  investigaciones 
académicas,  brindar  apoyo  administrativo, entre  muchas  otras.  Según  Baena  (2008) 
“muchas  son  las  ventajas  que estos nuevos recursos pueden aportarnos en un mundo cada vez más informatizado, donde los niños viven rodeados de tecnología”.   
 
 
 
De  acuerdo  con  Castaño,  Maiz,  Beloki,  Bilbao,  Quecedo  y  Mentxaka  (2004)   y 
Cabero  (2010)  existen  dos   factores  a  considerar  al  momento  de  incorporar  las  TICs  en  el ámbito  educativo,  estos  son:   la  formación  del  profesorado,  referida  al  manejo  adecuado de 
las  tecnologías  y  la  correcta aplicación de los procesos de aprendizaje; y...