Argumento

Lenguaje y comunicación
Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje, en la práctica comunicativa de losdiferentes contextos. Se busca desarrollar competencias de lectura y argumentación de niveles complejos al finalizar la educación básica

Pensamiento matemático
Desarrolla el razonamiento para lasolución de problemas, en la formulación de argumentos para explicar sus resultados, y en el diseño de estrategias y procesos para la toma de decisiones

Exploración y comprensión del mundo natural ysocial
Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales y políticos económicos, culturales, geográficos y científicos.

Contribuye la base de laformación del pensamiento científico e histórico, basado en evidencias y métodos de aproximación a los distintos fenómenos de la realidad. Se trata de conocernos a nosotros y al mundo en toda sucomplejidad y diversidad.

Desarrollo personal y para la convivencia
Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con las ciencias sociales, las humanidades, las ciencias y la psicología, e integraa la formación cívica y ética, la educación artística y la educación física, para una formación plena de las personas.

Se trata de formar a los estudiantes para que aprendan a actuar con juiciocrítico a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a las personas, la legalidad y los derechos humanos.

También significa formar para la convivencia, entendida ésta como la construcciónde relaciones interpersonales de respeto mutuo, de solución de conflictos a través del diálogo, así como educación de las emociones para formar personas capaces de tener relaciones personales yafectivas que desarrollen positivamente su persona y su identidad personal y, desde ésta construir identidad y conciencia social

CAMPOS FORMATIVOS EN LA EDUCACION PREESCOLAR
1. Desarrollo personal y...