ARGUMENTO

ARGUMENTO: La mala nota es una colección de cuentos que comparten como escenario a la escuela. Estos relatos están agrupados en dos partes. La primera, con el nombre de Hora de entrada, reúne cuentos que hablan del ingenio, las alegrías y las derrotas en el amor. Tal es el caso de los relatos de Ricardo Palma, José Diez-Canseco, Fernando Iwasaki y José Antonio Galloso. Otra propuesta de estaantología es abordar los problemas éticos en la escuela; así, los protagonistas de Antonio Gálvez Roncero, Mario Vargas Llosa, Constantino Carvallo, Carlos Rengifo, Augusto Higa, Max Palacios y Lorenzo Helguero se ven envueltos en acciones vengativas, conflictivas e intolerantes. Asimismo, el preocupante aumento de los embarazos precoces y la deserción escolar son expuestos por Alonso Cueto yFrancisco Izquierdo Ríos. La escuela es también el espacio donde se siembra conocimiento que promueva el despertar de conciencias críticas y transformadoras. Es aquí donde José Güich anuncia una era de peligro para el planeta a causa de la contaminación ambiental. Y en este mismo espacio, el reto de hacerse adulto se ve dibujado por César Vallejo, Sergio Galarza y Jesús Alzamora, cuyos protagonistasvencen o son humillados. Tampoco queda fuera de esta selección la amistad falsa o verdadera, como en el cuento de Manuel González Prada, o la amistad que rompe brechas generacionales, como en el texto de Bryce Echenique, o la amistad incomprendida del relato de Luis Hernán Castañeda. Y la segunda parte, con el nombre de Hora de salida, nos describe la desazón de la vida en la historia escrita porVíctor Falcón.
ÉPOCA Y AMBIENTE: Se desarrolla en la ciudad de Arequipa en el año 1796.
PERSONAJES:
Obispo Chávez de la Rosa: era el obispo de Arequipa. Era un sacerdote muy recto y exigente.
Francisco Javier de Luna-Pizarro: era un alumno muy pícaro y travieso. Hizo que el cura comprendiera su injusticia y se convirtió en el vigésimo arzobispo de Lima
RESUMEN:
El obispo Chávez de la Rosa fue un día asupervisar a los profesores en el colegio justo cuando falto el profesor de latín entonces él decidió reemplazarlo.
El obispo evaluó a los alumnos, pero por cada pequeña equivocación el obispo los mandaba al “rincón quita calzón” donde los alumnos eran azotados, ya habían una docena de alumnos castigados cuando llego el turno de el mas chiquitín y travieso de la clase, este se demoro en contestarla pregunta y lo mandaron al rincón, el niño reclamo susurrando pero el sacerdote lo escucho y después de preguntar exactamente lo que dijo, acepto el reto de contestar una pregunta formulada por el niño. Lo que el sacerdote nunca pensó fue que no sabía la respuesta. El obispo quedo encantado con la astucia del niño, perdono a todos los castigados y además se convirtió en el protector del niño,quien con el tiempo se convirtió en un orgullo del clero peruano: Francisco Javier de Luna-Pizarro vigésimo arzobispo de Lima.

interno en San Carlos.
 la imprenta de El Lima Ilustrado. 
 
Resumen del amigo BraulioRoque Roca era un interno de San Carlos, era aficionado enescribir versos y decidió ir al semanario llamado el LimaIlustrado. Cuando pide consejo a su amigo Braulio le diceque sus versosson vulgares, burlándose los alumnos de élcuando se publica. Roque Roca otra vez mando unos versosque le parecían mejores. Cuando lo publicaron todos sereían de nuevo, pero a la cuarta vez ya no se burlabantanto. Unos días después aparece un señor llamado GenaroLatino quien decían que era mejor que Roque Roca. RoqueRoca se sentía un poco apenado porque ya no aparecían susnombres en los versos ytambién porque Braulio decía quelos versos de Genaro Latino eran mejor que él. Brauliodecide leer un verso que escribió Genaro Latino cuando depronto se detiene y deja de leer. Una persona llamada elMetafórico lee el papel que Braulio tenía en el bolsillo y sedan cuenta que los versos de Genaro Latino son escritos por Roque Roca. Braulio nunca más le hablo
El relato está narrado en primera...