ARGUMENTOS DEDUCTIVOS E INDUCTIVOS2

ARGUMENTOS DEDUCTIVOS
E INDUCTIVOS
CONCEPTOS
CLASES
E VA LU A C I Ó N

CLASES DE ARGUMENTOS
ARGUMENTOS
DEDUCTIVOS

ARGUMENTOS
INDUCTIVOS

 Todo padre que no mantiene a su hijo

pudiendo hacerlo merece la cárcel.
Jorge tiene un empleo bien remunerado
y se niega a pasar manutención por su
hijo, por lo tanto merece la cárcel.

 El hijo de María cuando se pone de

pie no eleva los brazos para sercargado, por lo que es probable
que sufra de autismo.

CLASES DE ARGUMENTOS
ARGUMENTOS
DEDUCTIVOS
 El autor pretende que si las premisas

son verdaderas la conclusión es
verdadera.
 Toda la información está en las
premisas.
 Es una repetición de términos.

ARGUMENTOS
INDUCTIVOS
 El autor pretende que si las premisas son

verdaderas la conclusión es probable.
 La conclusión va más allá delas
premisas.
 Información adicional tiende a apoyar o a
debilitar la conclusión.

Principios:






El pasado es una guía
confiable del futuro.
Hechos similares se
comportarán de manera
similar en instancias aún no
observadas.
La naturaleza es uniforme.

TIPOS DE ARGUMENTOS
DEDUCTIVOS:

INDUCTIVOS
 CLASES:






CATEGORICO
CONDICIONAL
HIPOTÉTICO
DISYUNTIVO

 CLASES:






ANALÓGICOHIPOTÉTICO
HIPOTÉTICO CAUSAL
GENERALIZACIÓN

ARGUMENTOS DEDUCTIVOS
CATÉGORICO

CONDICIONAL
 LÓGICA

TRADICIONAL:
Todos los conejos comen
hierbas.
Bunny es conejo.
Bunny come hierbas.

 LÓGICA MATEMÁTICA

O SIMBÓLICA
Si tiene sed, tomará un
helado.
Tuvo sed.
Tomó un helado.

ARGUMENTOS DEDUCTIVOS
HIPOTÉTICO

estudio,
apruebo.
Si
apruebo,
me
gradúo,
si
me
gradúo, consigo un
buen trabajo, siconsigo un buen
trabajo, entonces
ahorro,
y
si
ahorro, seré feliz.
Por lo tanto, si

DISYUNTIVO

 Si

 O vamos a Salinas o a

Playas.
No nos gusta Playas.
Iremos a Salinas.

ARGUMENTOS INDUCTIVOS
ANALÓGICO
 Consiste en realizar

comparaciones en
función de aspectos
parecidos para llegar a
una conclusión.


Ejemplo:

 La fiesta de Reyes magos

pasada fue muy divertida,
por lo que creo que en estaocasión también lo será.

HIPOTÉTICO
Consiste en plantear
suposiciones en función
de evidencias.
•Argumentos científicos.
•Argumentos
detectivescos.
Ejemplo:
Seguramente usted es un
carpintero,
pues
he
observado que su mano
derecha es más grande
que la izquierda. Esto se
debe a que realiza obras

ARGUMENTOS INDUCTIVOS
HIPOTÉTICO CAUSAL

GENERALIZACIÓN

 Se establece una relación causa efecto

apartir de evidencias.
Ejemplo.
Se ha observado que los niños que
tienen bajas notas, sus padres no
vienen a retirar su libreta, sino sus
abuelos o tíos. Entonces se puede
inferir que la separación de los padres
ocasiona un bajo rendimiento escolar.

 Se establecen reglas a partir de

evidencias.
 Ejemplos:
 En el pasado los alumnos que
faltaban a clases se quedaban por
lo tanto se puede inferirque los
alumnos que faltan se quedan.
 Juan es infiel, Roberto es infiel,
Mario es infiel por lo tanto los
hombres son infieles.

EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS
DEDUCTIVOS
VALIDEZ: Lógica
Que se respeten las estructuras lógicas, la coherencia de las
proposiciones, las reglas o leyes del argumento.
 La conclusión se derive de las premisas.
 Ejemplo:
 Todos los niños son traviesos.
Daniel es niño.Daniel es travieso
Si en verdad todos los niños son traviesos y Daniel es niño. Tendríamos
que concluir que Daniel es travieso. Este argumento es válido.


 SOLIDEZ: Verdad




Que haya adecuación (acuerdo) entre lo que se piensa y lo que es la
realidad.
Si el argumento es válido y tiene premisas verdaderas.

EVALUACIÓN ARGUMENTOS INDUCTIVOS
Se evalúan en función de las condiciones deAceptabilidad, Relevancia y Suficiencia.(ARS)





Aceptabilidad: Las premisas deben ser aceptables para los
interlocutores, es decir que ellos estén de acuerdo con esas
afirmaciones que crean que sean verdaderas, o que tengan
evidencias que lo sean.
Relevancia: Que exista conexión entre premisa y conclusión.
Suficiencia: La cantidad de casos, ejemplos debe justificar la
conclusión.

Si los...