Argumentos Para Secundaria

ALTERNATIVAS PARA MEJORAR AL GRUPO 1ºA
Si hablamos del grupo 1ºA podría decir que unos de sus principales problemas y que son en la totalidad del grupo es la falta de organización y limpieza en su trabajo pues no saben llevar un orden en apuntes, procedimientos y mucho menos una higiene en el salón ni en sus libretas, pero el más preocupante es que sus conocimientos no son significativos puesse les enseña un tema y al siguiente día se les ha olvidado lo que vieron y eso retrasa mucho el programa de estudios. Todo esto ha sucedido en parte a que los profesores no cambian su forma de enseñanza y porque los alumnos no realizan actividades en el patio y siempre están metidos en el salón de clases y esto se vuelve una rutina aburrida para los alumnos, es así como los alumnos pierden elinterés de las materias y de los temas ocasionando un mal aprendizaje. Es por eso que propongo algunas alternativas para cambiar la situación del grupo y podrían ser las siguientes:
* ALTERNATIVAS PARA MEJORAR LA LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL GRUPO DENTRO Y FUERA DEL SALON DE CLASES.
En cuanto a la organización y limpieza podríamos trabajar en programas ecológicos dentro del plantel es decir unplan de trabajo en el cual los alumnos de 1ºA se organicen y ayuden a mantener el patio limpio en la hora de receso. En su salón estimulándolos premios dentro de las posibilidades de la escuela por ejemplo hacer una junta con los padres de familia y hacerles un reconocimiento público a los alumnos que colaboren con el plan de trabajo y así los alumnos aprenderán a mantener limpio su medio ambiente.En cuanto a la limpieza y organización en sus libretas me parece que es algo se tendría que trabajar en conjunto maestros y alumnos pues si nosotros como profesores le pedimos siempre una limpieza y un orden ellos tendrían que hacerlo y así poco a poco se podrá hacer un hábito de estudio y vida. Aunado a lo anterior, cabe mencionar que este requisito forma parte de los principios de disciplinaacadémica básica y presentación del grupo que va desde el sentarse bien, asistir bien vestido, portar el uniforme, zapatos limpios, presentación en trabajos y tareas etc., y que la formación de esto comienza la escuela primaria.
* ALTERNATIVAS PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
En cuanto al aprendizaje significativo lo podríamos lograr si hacemos que los alumnos y los maestros nosorganicemos, trabajemos en conjunto y colaboremos unos con otros para que todos alcancemos un conocimiento similar y significativo. Cabe mencionar que entre los maestros no se encuentra esa organización docente para que entre todos puedan mejorar el aprendizaje de los alumnos y vallan por un camino semejante, pues cada maestro dirige a los alumnos a su manera y por lo tanto los alumnos no tienendefinido una buena estrategia de trabajo y de aprendizaje así que sin esto la situación seguirá siendo la misma pues sin orden no se puede comenzar un plan de trabajo ya que este punto es la base para el cambio.
Por lo tanto con el aprendizaje colaborativo busco propiciar espacios en los que se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantesal momento de explorar nuevos conceptos. Considero que son elementos básicos, la interacción, la contribución individual y las habilidades personales y de grupo. Todos los miembros comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los miembros del grupo. Y así, nos daríamos cuenta, que todos participen activamente, y que vivan el proceso y se apropien de él.
“De acuerdo conShön el aprendizaje del alumno no se da tan solo porque el profesor e transmita una serie de saberes teóricos o reglas predeterminadas, ni tampoco por que le proporcione instrucciones de cómo hacer las cosas”
EL TRABAJO COLABORATIVO son las aportaciones que hace un estudiante o cada uno de sus compañeros de equipo en cuanto a experiencias, comentarios, sugerencias y reflexiones sobre un...