Argumentos

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se refiere a cómo era la educación en la época colonial, que empieza con la llegada de los españoles a nuestro país. En estos tiempos aun se tenía muy presente lareligión, así como también se seguían utilizando métodos de enseñanza muy rígidos para los alumnos, pues todavía se tenía el dicho de que “las letras con sangre entran”.
Las clases sociales quepredominaban, cuando se dieron los primeros maestros, cuáles eran los retos a los que se enfrentaban, la importancia que tenia la religión en las sociedades, serán algunos de los apartados que seabordaran en el siguiente ensayo. Una característica principal de esta época fueron las clases sociales en las cuales se dividían dichas sociedades, los nobles hijos de los más ricos y los macehuales opobres hijos de la gente plebeya. Cabe mencionar que estos eran instruidos de diferentes maneras.
Para analizar este tema es necesario mencionar las dificultades que se le presentaban al maestro, a losretos que enfrentaban, así como el apoyo que recibían por parte del estado. Se mencionaran las prácticas escolares, ya que es importante describir la forma en que eran educados los alumnos.La educación en la época colonial: maestros y prácticas escolares.
A lo largo de la época colonial la educación implementada en la nueva Españaexperimentó una serie de cambios significativos que dieron pauta a una nueva forma de enseñanza en la educación novohispana. La instrucción en este lapso de tiempo se enfocaba principalmente a ladoctrina cristiana. A lo largo del siglo XVI el trato dado a los hijos de nobles e indios marcó una diferencia en el tipo de enseñanza impartida ya que se hacia una división en cuestión de estatus social.A los hijos de los principales se les preparaba en la doctrina cristiana en la lectura y la escritura, además de capacitarse para el regimiento de sus pueblos y para el servicio de las...