Arma la historia

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
1,000 BECAS: GENERACIÓN DEL BICENTENARIO
Este certamen considera la participación de alumnos de 4º. de primaria a 3º. de secundaria de todas las escuelas públicas, particulares e indígenas, de cursos comunitarios, el cual deberá concluirse en la primera quincena del mes de octubre.
IV. Organización de las fases deselección
En cumplimiento de la BASE TERCERA de la Convocatoria, que establece los tiempos en los cuales se desarrollan las diversas fases del certamen “1,000 Becas: Generación Bicentenario”, se reitera que las evaluaciones deben realizarse respetando lo establecido, a fin de propiciar el adecuado avance del proceso.

Fase | Fecha de realización |
1ª “Arma la Historia+ criterios deevaluación” | 13 al 17 de septiembre |
2ª “Eliminatoria Intermedia” | 27 al 29 de septiembre |
3ª “Generación Bicentenario” | 9 de octubre |

La convocatoria indica que la primera fase es responsabilidad exclusiva de la entidad y que se concentra en los contenidos de historia del cuadernillo “Arma la Historia” más el promedio final del ciclo escolar 2009-2010 de los alumnos y los resultados ENLACE2010.
Tomando como base los documentos de la Convocatoria, el de información complementaria y el de distribución por fase, se presentan las tareas a desarrollar en el nivel de Educación Secundaria durante la primera fase del certamen.
Fechas | Primera fase: “Arma la historia” | Documentos |
18, 19 y 20 de agosto | Distribución de los materiales “Arma la Historia” de las DRSES a losInspectores de zona escolar. | “Arma la Historia”. |
23 y 24 de agosto | Escuelas entregan los materiales “Arma la Historia” a los alumnos, previamente haber recortado las dos últimas hojas del documento en donde se encuentra el cuestionario que se aplicará como instrumento de evaluación.* | “Arma la Historia” |
23 de agosto al 10 de septiembre | Los alumnos se preparan para la evaluación de la primerafase. Durante la clase de Asignatura Estatal, de Historia I y II, se puede realizar la revisión general del texto y trabajo en casa. | “Arma la Historia”. |
13 de septiembre | Aplicación del cuestionario a la totalidad de alumnos + criterios de evaluación. (el instrumento es el cuestionario recortado del texto “Arma la Historia” y la clave de respuestas se encuentra en la guía del maestro conel mismo nombre “Arma la Historia” ver*) más el promedio del alumno del ciclo escolar 2009-2010. | Cuestionarios y Guía “Arma la Historia”.Clave de respuestas. |
14 de septiembre | La escuela califica el cuestionario y selecciona a los 15 mejores resultados por grado a partir del resultado más alto en la resolución del cuestionario y realizar el cruce con el promedio final del alumno del cicloescolar 2009-2010.Se concentra la base de datos de los alumnos en el formato 1 anexo. Es necesario que todos los datos de las tres pestañas estén completos.Cada escuela secundaria remite la base de datos de los 15 por grado alumnos a la zona escolar. No habrá prorroga en la entrega. | Formato anexo 1. El formato tiene tres pestañas, para concentrar los datos de los alumnos por grado. |
17 deseptiembre | La zona escolar concentra los datos en dos archivos, uno para escuelas particulares y otro para escuelas oficiales.El concentrado para escuelas oficiales será por zona, por grado, a partir de la integración de los resultados de todas sus escuelas, (anexo 1), se realiza la selección de los 15 mejores resultados por grado de la zona escolar.El Concentrado para escuelas particulares serápor zona, por grado, a partir de la integración de los resultados de las zonas. Telesecundaria no cuenta con escuelas particulares, secundaria general remite por zona los siete mejores resultados por grado, secundaria técnica remite por zona los tres mejores resultados por grado.En caso de haber empates realizando el cruce con el resultado del cuestionario y el promedio final del alumno, la...