Arq Plan De Estudios

D H D U

PROGRAMA DE ARQUITECTURA

PROYECTO EDUCATIVO
Edición: Octubre de 2006








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Colegio de profesores de Arquitectura, DHDU, ITESO


Francisco Javier Álvarez Partida
Yolanda Bojorquez Martínez
Oscar Castro Mercado
Felipe Covarrubias Álvarez
Jenaro de Silva Sagaón
Roberto García Martín
Luis Manuel Hernández Garza
Verónica Isoard Viesca
JuanLanzagorta Vallín
Benjamín Luna Vela
Rosa Luz Mejía Navarro
Alejandro Mendo Gutiérrez
Juan Ornelas Luna
Carlos Petersen Farah
Xavier Vargas Beal
Jorge Villagómez Fernández



Directorio

Ing. Héctor Manuel Acuña Nogueira
Rector

Dr. Francisco Morfín Otero
Director General Académico

Ing. Carlos Vicente Aguirre Paczka
Jefe del Departamento del Hábitat y Desarrollo Urbano

Mtro.Francisco Álvarez Partida
Coordinador de la Unidad Académica de Representación del DHDU

Ing. Rafael Martín del Campo Alatorre
Coordinador de la Unidad Académica de Tecnología del DHDU

Mtro. Oscar Castro Mercado
Coordinador de la Unidad Académica de Proyectos del DHDU

Dr. Xavier Vargas Beal
Coordinador de la Unidad Académica de Contexto del DHDU

Arq. Jenaro de Silva Sagaón
Coordinadorde Arquitectura, DHDU
ÍNDICE

1. Introducción

2. Una postura ante la Arquitectura

3. Marco institucional
3.1 El modelo educativo del ITESO
3.2 Estructura curricular para los programas del licenciatura del ITESO

4. Fundamentos del proyecto educativo
4.1 Retos disciplinares
4.2 Metas del proyecto
4.3 Estrategias fundamentales para el logro de las metas establecidas5. El plan de estudios
5.1 Objetivos
5.2 El sistema de créditos y la estructura curricular del Programa de Arquitectura
5.3 Área de Saberes Profesionales: contenido, secuencia y dinámica interna del plan de estudios
5.4 El proyecto como articulador
5.5 Contenido y orientación de los ejes curriculares
5.5.1 Eje de Proyectos
5.5.2 Eje de Representación Gráfica
5.5.3Eje de Tecnología
5.5.4 Eje de Contexto
5.6. Síntesis de las competencias que el estudiante deberá adquirir en los diez semestres del currículum 5AR como base de evaluación.

6. Cuadro de asignaturas y ruta sugerida

7. Propuesta de asignaturas para el área complementaria

8. Oferta extracurricular

9. Estrategias de evaluación curricular

10. Anexos
I Eje de DiseñoArquitectónico
II Eje de Representación Gráfica
III Eje de Tecnología
IV Eje de Contexto

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1. INTRODUCCIÓN


Desde su inicio en 1963, el Programa de Arquitectura del ITESO ha jugado un papel muy importante en la formación de individuos comprometidos con su sociedad y con su profesión. Las diversas áreas de la disciplina en la que se han desarrollado con éxito nuestros egresadosdan fe del esfuerzo de nuestros profesores y estudiantes a lo largo de estos años.

Durante estas últimas cuatro décadas, la escuela de Arquitectura del ITESO, hoy licenciatura, ha ofrecido una forma particular de enseñanza que la ha distinguido de otros centros de formación similares, ya que, adicionalmente a la transmisión de conocimientos y la adquisición de habilidades y actitudesnecesarias para ejercer la profesión, en el ITESO se ha impulsado la formación integral de sus estudiantes y el acercamiento a las necesidades reales de diversas comunidades sociales, como primer paso en el proceso de elaboración de proyectos urbano- arquitectónicos que contribuyan a resolver los problemas del hábitat que enfrenta nuestra región y coadyuven a resolver las necesidades de los sectorestradicionalmente desfavorecidos en nuestra población.

Con base en la experiencia acumulada a lo largo de estos años, a partir de 1996 se inició un proceso profundo de reforma educativa en el ITESO que se concretó en el año 2004, el cual derivó en una nueva versión curricular para el Programa de Arquitectura. El presente documento describe el proyecto educativo que sustenta el plan de estudios...