Arqueo Bibliografico

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Núcleo Académico_ Apure
Especialidad: Geografía e historia_cohorte 2012 II.




Evaluación de los Aprendizajes.
Arqueo Bibliográfico.






Tutora: Estudiante:
LauraFlores. Roxaris Gutiérrez.
C:I. 21317790

Enero /26/2016.

Epistemología:
La epistemología es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico. La epistemología analiza los criterios por los cuales sejustifica el conocimiento, además de considerar las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención.
http://definicion.de/epistemologia/
El concepto de evaluación serefiere de a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés evaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una cosao asunto
 http://definicion.de/evaluacion/#ixzz3ygWk0LM3

Tipos de Evaluación:
Evaluación diagnostica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer las ideas previas de los alumnos(saberes y competencias) sobre los que anclarán los conocimientos nuevos.

Evaluación sumativa: Es la que se efectúa al final de un ciclo, abarcando largos períodos temporales, para comprobar si hanadquirido las competencias y saberes que permitan promover de curso al alumno.
Evaluación formativa: Se da dentro del proceso para obtener datos parciales sobre los conocimientos y competencias que se vanadquiriendo y permite dicha información la toma de decisiones pedagógicas (avanzar en el programa o retroceder, cambiar estrategias metodológicas, quitar, simplificar o agregar contenidos.


Tipos de...