arquitecta
Páginas: 30 (7495 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
Ministerio de La Presidencia
Dirección General de Carrera Administrativa
Dirección de Capacitación y Desarrollo del Servidor Público
“ADMINISTRACIÓN DE LA CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL SERVIDOR PÚBLICO”.
F
Francisco J. Chacón M.
TEMA:
METODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
SALÓN DE DIGECA
OCTUBRE 2005INTRODUCCIÓN
El uso de técnica y métodos de enseñanza – aprendizaje constituyen recursos indispensables para ser más eficaz y eficiente la dirección del aprendizaje. Mediante ellas pueden ser elaborados los conocimientos adquiridos e incorporados al desarrollo de habilidades, actitudes e ideales.
Los diferentes métodos y técnicas didácticas contienen su efectividad, razones parasu uso, ventajas, limitaciones, requerimientos físicos, procedimientos y semejanzas. Para su efectividad es recomendable lecturas adicionales y estudios; de manera que puedan ser adaptados al proceso temático y metodológico.
Esperamos que el material sea de gran utilidad para todos aquellos servidores públicos que se desempeñan y aspiran a desempeñarse como facilitadores en el SectorPúblico.
Francisco J: Chacón M.
Octubre 2005
INDICE
Equipo de Reacción del Público 2
ExplorandoIdeas 4
Sesión de Sondeos 6
Estudio de Casos 8
Coloquio10
Comité 12
Conferencia 14
Convención 16
Grupo de Discusión18
Demostración 20
Excursión o Viaje 22
Foro 24Instituto 26
Entrevista 28
Discurso u Oratoria 30
Equipo de Escuchantes32
Panel 34
Periodo de Preguntas 36
Haciendo el papel o Sociodrama Improvisado 38
Seminario40
Cursillos 42
Sociodrama Planificado (Skit) 44
Simposio 46
Taller...
Ministerio de La Presidencia
Dirección General de Carrera Administrativa
Dirección de Capacitación y Desarrollo del Servidor Público
“ADMINISTRACIÓN DE LA CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL SERVIDOR PÚBLICO”.
F
Francisco J. Chacón M.
TEMA:
METODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
SALÓN DE DIGECA
OCTUBRE 2005INTRODUCCIÓN
El uso de técnica y métodos de enseñanza – aprendizaje constituyen recursos indispensables para ser más eficaz y eficiente la dirección del aprendizaje. Mediante ellas pueden ser elaborados los conocimientos adquiridos e incorporados al desarrollo de habilidades, actitudes e ideales.
Los diferentes métodos y técnicas didácticas contienen su efectividad, razones parasu uso, ventajas, limitaciones, requerimientos físicos, procedimientos y semejanzas. Para su efectividad es recomendable lecturas adicionales y estudios; de manera que puedan ser adaptados al proceso temático y metodológico.
Esperamos que el material sea de gran utilidad para todos aquellos servidores públicos que se desempeñan y aspiran a desempeñarse como facilitadores en el SectorPúblico.
Francisco J: Chacón M.
Octubre 2005
INDICE
Equipo de Reacción del Público 2
ExplorandoIdeas 4
Sesión de Sondeos 6
Estudio de Casos 8
Coloquio10
Comité 12
Conferencia 14
Convención 16
Grupo de Discusión18
Demostración 20
Excursión o Viaje 22
Foro 24Instituto 26
Entrevista 28
Discurso u Oratoria 30
Equipo de Escuchantes32
Panel 34
Periodo de Preguntas 36
Haciendo el papel o Sociodrama Improvisado 38
Seminario40
Cursillos 42
Sociodrama Planificado (Skit) 44
Simposio 46
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