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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Curso: Planificación de lassituaciones de Aprendizaje
Análisis de Programa de Estudio

Carolina M
1
Portada
Identifique si contiene los datos de identificación
R= La portada contiene los datos generales como membrete dela institución e identificación del programa en el que se ubica el curso, muestra la ciudad y el año mas no contiene el lapso académico.

Contraportada
Presenta denominación del curso, horas,tipo de curso y equipo diseñador, no se muestra el código del curso o materia, la naturaleza del curso, el semestre al que pertenece y si es prelación de otra materia.

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Elementos del Programa
aDescripción del curso
R= Este programa de estudio no presenta descripción del curso; en este se debería contextualizar el curso en el plan de estudio, justificando las necesidades atendidas y larelación con el perfil profesional.
b Propósito.
¿Establece el tipo de profesional que se debería formar?
¿Precisa los valores, actitudes, habilidades y conocimientos que el estudiante debe alcanzar?R= Establece un profesional capaz de diseñar, implementar y evaluar un sistema de calidad, a la vez que procura formarlos con actitudes de servicio de calidad, con habilidades que mejoren el desempeñode una organización, profesionales que egresen con conocimientos técnicos de metodología, conceptos técnicos y herramientas de calidad.

c Objetivos Generales
¿Existe claridad en su enunciado?¿Expresan las intenciones educativas a desarrollar?
¿Establece las acciones que el alumno realizará al finalizar el programa?
R= Cada unidad contiene un objetivo principal y se muestra de forma clara.Las intenciones educativas a desarrollar de cada unidad son:
Unidad I Análisis de conceptos y filosofías
Unidad II Implementación de controles estadísticos
Unidad III Aplicación de...