arquitectura
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 15 de febrero de 2014
De esta situación derivó la necesidad para los arquitectos de completar su preparación teórica, tanto técnica como cultural. Se crearon cursos que por su método analítico e informativo e
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staba evidentemente influidos por los de las escuelas de ingenieros, tratando de resumir en ellos los conocimientos culturales, técnicos y profesionales que pudieran afirmarla posición del arquitecto como profesional completo de la construcción.
El auge de las profesiones técnicas que se manifestó en las primeras décadas de nuestro siglo ha llevado a una sucesivatransformación en la preparación del arquitecto.
En primer término, el arquitecto, así como el ingeniero, considerados hasta entonces más bien como hombres expertos en disciplinas de carácter práctico,se transforman en universitarios.
Este no fue un simple cambio de nombres, por el cual los antiguos institutos técnicos o escuelas de Bellas Artes se llamaron facultades o escuelas superiores. Sedebió más bien al reconocimiento de la importancia de los factores técnicos en la cultura de nuestra época, y a la necesidad de una participación más eficaz, en un sentido social de todas lasactividades humanas en la construcción ...De esta situación derivó la necesidad para los arquitectos de completar su preparación teórica, tanto técnica como cultural. Se crearon cursos que por su métodoanalítico e informativo e
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staba evidentemente influidos por los de las escuelas de ingenieros, tratando de resumir en ellos los conocimientos culturales, técnicos yprofesionales que pudieran afirmar la posición del arquitecto como profesional completo de la construcción.
El auge de las profesiones técnicas que se manifestó en las primeras décadas de nuestro sigloha llevado a una sucesiva transformación en la preparación del arquitecto.
En primer término, el arquitecto, así como el ingeniero, considerados hasta entonces más bien como hombres expertos en...
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staba evidentemente influidos por los de las escuelas de ingenieros, tratando de resumir en ellos los conocimientos culturales, técnicos y profesionales que pudieran afirmarla posición del arquitecto como profesional completo de la construcción.
El auge de las profesiones técnicas que se manifestó en las primeras décadas de nuestro siglo ha llevado a una sucesivatransformación en la preparación del arquitecto.
En primer término, el arquitecto, así como el ingeniero, considerados hasta entonces más bien como hombres expertos en disciplinas de carácter práctico,se transforman en universitarios.
Este no fue un simple cambio de nombres, por el cual los antiguos institutos técnicos o escuelas de Bellas Artes se llamaron facultades o escuelas superiores. Sedebió más bien al reconocimiento de la importancia de los factores técnicos en la cultura de nuestra época, y a la necesidad de una participación más eficaz, en un sentido social de todas lasactividades humanas en la construcción ...De esta situación derivó la necesidad para los arquitectos de completar su preparación teórica, tanto técnica como cultural. Se crearon cursos que por su métodoanalítico e informativo e
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staba evidentemente influidos por los de las escuelas de ingenieros, tratando de resumir en ellos los conocimientos culturales, técnicos yprofesionales que pudieran afirmar la posición del arquitecto como profesional completo de la construcción.
El auge de las profesiones técnicas que se manifestó en las primeras décadas de nuestro sigloha llevado a una sucesiva transformación en la preparación del arquitecto.
En primer término, el arquitecto, así como el ingeniero, considerados hasta entonces más bien como hombres expertos en...
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