Arquitectura

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
UNIDAD TORREÓN


MATERIA: Ciencias del Entorno I


UNIDAD 4. Lineamientos de Diseño

Subtema: Análisis de Climas

COMPETENCIAESPECÍFICA: Que al alumno diseñe espacios arquitectónicos y/o urbanos dirigidos a proporcionar confort.

ANTECEDENTES DEL APRENDIZAJE: El alumno participo en una sesión donde se le expusieron losdiferentes instrumentos de medición así como su funcionamiento para realizar un análisis de climas. Previo a esto conoció como diseñar de acuerdo a la condición climática del lugar.

Título de laactividad: Microclimas en la Escuela de Arquitectura

OBJETIVO DE LA SESIÓN: Que los alumnos en GC (5 alumnos) elaboren un estudio del clima en un área específica y propongan prioridades de diseño paraconseguir un mejor confort.

HABILIDADES: Diseñe de acuerdo al medio climático específico.

VALOR: Responsabilidad y colaboración. Entendiendo que de esto depende la evaluación del grupo.INTENSIÓN: Que el alumno sea motivado para aplicar el aprendizaje adquirido en sus proyectos arquitectónicos y/o urbanos.

Duración: 120 minutos (toda la sesión)

Actividades:

1. El maestroorganiza a los alumnos en GC (5 alumnos). Y les da un breve repaso sobre el instrumento s utilizar. Se justifica trabajar con este tipo de organización porque se ha observado en la práctica queexiste un equilibrio en la integración de los alumnos en el GC, así como un mayor compromiso y participación individual y grupal por lograr el objetivo común. (5 minutos).

2. En cada GC (5) seasignarán los siguientes roles, los explica y se asegura que los hayan comprendido. (7 minutos).



1).- Supervisor: Modera el trabajo de GC a través del diálogo y se encarga de quetodos participen para la realización del análisis y logro del objetivo. Además de ser
responsable de que el operador cuente con los aparatos de medición. Y llenar la hoja de...