Arquitectura
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2013
Taller de ambientación del segundo ciclo
Día Miércoles 27 de febrero
Objetivos:
Explicar el alcance de esta propuesta.
Pautar entre todos lamodalidad de trabajo.
Identificar su imagen personal y la de sus pares.
Intercambiar experiencias y así favorecer los vínculos.
Reconocernos como hermanos en Cristo.Actividades de iniciación:
En estos días queremos compartir con ustedes todas las vivencias, inquietudes, dudas, conocimientos y sentimientos sobre nuestra convivencia escolar. Estaexperiencia intentará ayudarte a sentirte mejor contigo mismo y el otro.
“Adivina quién soy”
En grupos de trabajo, cada uno escribe como se ve (aspecto físico y emocional) en unahoja en blanco y sin identificarse. Se mezclan las hojas, cada integrante saca una, lee la descripción y adivina a que compañero corresponde la misma.
Preguntas orientativas por partedel docente para la puesta en común general:
¿Tuvieron dificultades para reconocer a la persona que estaba descripta? ¿Coincide con la opinión que vos tienes de ella?Actividad de desarrollo:
En la misma hoja que eligieron (en el reverso) Pienso y escribo aspectos positivos de mis compañero.
En el grupo general ponemos en común estaactividad.
Actividad de cierre:
Jesús nos ilumina con su palabra y nos comprometemos:
Lectura: El carácter servicial de la autoridad Lc. 22. 24 -28
Tarea: En familia reflexionamos sobre la lectura bíblica trabajada en clase. Representar en un gesto escrito o dibujado el mensaje del mismo.
Jueves 28 de febreroObjetivo:
Reconocimiento de si mismo y de los otros como sujetos de derecho y responsables del cumplimiento de normas comunes
Actividad de iniciación:...
Día Miércoles 27 de febrero
Objetivos:
Explicar el alcance de esta propuesta.
Pautar entre todos lamodalidad de trabajo.
Identificar su imagen personal y la de sus pares.
Intercambiar experiencias y así favorecer los vínculos.
Reconocernos como hermanos en Cristo.Actividades de iniciación:
En estos días queremos compartir con ustedes todas las vivencias, inquietudes, dudas, conocimientos y sentimientos sobre nuestra convivencia escolar. Estaexperiencia intentará ayudarte a sentirte mejor contigo mismo y el otro.
“Adivina quién soy”
En grupos de trabajo, cada uno escribe como se ve (aspecto físico y emocional) en unahoja en blanco y sin identificarse. Se mezclan las hojas, cada integrante saca una, lee la descripción y adivina a que compañero corresponde la misma.
Preguntas orientativas por partedel docente para la puesta en común general:
¿Tuvieron dificultades para reconocer a la persona que estaba descripta? ¿Coincide con la opinión que vos tienes de ella?Actividad de desarrollo:
En la misma hoja que eligieron (en el reverso) Pienso y escribo aspectos positivos de mis compañero.
En el grupo general ponemos en común estaactividad.
Actividad de cierre:
Jesús nos ilumina con su palabra y nos comprometemos:
Lectura: El carácter servicial de la autoridad Lc. 22. 24 -28
Tarea: En familia reflexionamos sobre la lectura bíblica trabajada en clase. Representar en un gesto escrito o dibujado el mensaje del mismo.
Jueves 28 de febreroObjetivo:
Reconocimiento de si mismo y de los otros como sujetos de derecho y responsables del cumplimiento de normas comunes
Actividad de iniciación:...
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