ARTE, CREATIVIDAD Y EXPRESIÓN
Páginas: 2 (400 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2014
LA NECESIDAD DE LA CREATIVIDAD EN EL PROCESO PEDAGÓGICO
“La creatividad es la mayor rebelión que hay en la existencia. Si quieres crear tienes que liberarte de todos los condicionamientos; si notu creatividad no será más que copiar”. “Solo puedes ser creativo si eres un individuo, no puedes crear si formas parte de la psicología de las masas” .
La creatividad es de vital importancia enel proceso pedagógico, ya que conlleva a un aprendizaje significativo y a construir un ambiente escolar preciso, apto para la generación del conocimiento, aunque muchas veces asociamos la creatividad alas artes, evidenciamos que no es así, la creatividad es transversal en todas las áreas del conocimiento e inclusive en todas las profesiones u oficios que se desempeñan, ya que está asociada a laimaginación, es innata del desarrollo del ser humano y por ende se manifiesta en muchas actividades cotidianas, sin embargo no debemos descuidarla ya que a medida que pasa el tiempo, la monotonía y elcostumbrismo puede agotarla.
La pedagoga Rosa María Torres aporta la siguiente definición: “Es el conjunto de capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productoscreativos” .
La creatividad se manifiesta de maneras diferentes en ámbitos como la pintura, literatura, música, ciencia, deporte, saberes prácticos, etc.
La creatividad, pues, no es sóloproducto de la inteligencia; se desarrolla cuando las capacidades y disposiciones naturales de una persona encuentran condiciones favorables que las sacuden, liberan y orientan.
En este ámbito es donde semueve la pedagogía fundamentada en las teorías del constructivismo. Es posible que no se pueda enseñar la creatividad, pero sí se pueden incentivar las capacidades y disposiciones que tiene cadapersona para determinadas manifestaciones de la vida humana.
Por esta razón conviene hacer propios algunos aspectos de la pedagogía moderna a fin de que educador y educando conformen y construyan una...
“La creatividad es la mayor rebelión que hay en la existencia. Si quieres crear tienes que liberarte de todos los condicionamientos; si notu creatividad no será más que copiar”. “Solo puedes ser creativo si eres un individuo, no puedes crear si formas parte de la psicología de las masas” .
La creatividad es de vital importancia enel proceso pedagógico, ya que conlleva a un aprendizaje significativo y a construir un ambiente escolar preciso, apto para la generación del conocimiento, aunque muchas veces asociamos la creatividad alas artes, evidenciamos que no es así, la creatividad es transversal en todas las áreas del conocimiento e inclusive en todas las profesiones u oficios que se desempeñan, ya que está asociada a laimaginación, es innata del desarrollo del ser humano y por ende se manifiesta en muchas actividades cotidianas, sin embargo no debemos descuidarla ya que a medida que pasa el tiempo, la monotonía y elcostumbrismo puede agotarla.
La pedagoga Rosa María Torres aporta la siguiente definición: “Es el conjunto de capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productoscreativos” .
La creatividad se manifiesta de maneras diferentes en ámbitos como la pintura, literatura, música, ciencia, deporte, saberes prácticos, etc.
La creatividad, pues, no es sóloproducto de la inteligencia; se desarrolla cuando las capacidades y disposiciones naturales de una persona encuentran condiciones favorables que las sacuden, liberan y orientan.
En este ámbito es donde semueve la pedagogía fundamentada en las teorías del constructivismo. Es posible que no se pueda enseñar la creatividad, pero sí se pueden incentivar las capacidades y disposiciones que tiene cadapersona para determinadas manifestaciones de la vida humana.
Por esta razón conviene hacer propios algunos aspectos de la pedagogía moderna a fin de que educador y educando conformen y construyan una...
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