Arte y educación
– Autor: Didier Anzieux.
1.- Estado de sobrecogimiento.
2.- Tomar conciencia de un representante psíquico inconsciente.
3.-Erigirlo en código organizador de la obra y elegir un material apto para dotar a ese código de un cuerpo.
4.- Componer la obra en todos sus detalles.
5.- Producirla físicamente.
1.- Crisisinterna: Disociación o regresión del yo por una impresión o sensación fuerte> del alma. Generalmente en la noche (soledad, no desea ni necesita interpretaciones)> trance corporal, angustia terrible, éxtasisalucinatorio o desdoblamiento del yo, lucidez intelectual> reg. Creadora frenada por la rigidez defensiva, temor, resistencia al cambio, acercamiento a un vacío en el que se pierde la sust. del ser.Polo perceptivo e imaginario: Representación ilusoria de la suspende el actuar por el imaginar satisfacción de los deseos.
Abandono de ideas racionales y pensamiento verbal.
“Ir hacia ese camponevado, hundirse en el vientre, contener la respiración bajo el frío que quema, hundirse en él con un deslumbramiento sin límite”.
2.- Parte del yo que se desdobla: Toma consciencia de… y preservasur org. dinámica, los fija en el preconsciente donde establece nexos con otros rep. psíquicos.
El representante psíquico inconsciente es una representación mental reprimida de una pulsión (sexualo agresiva o combinada) considerada peligrosa para el yo. > Símbolos latentes> imágenes mentales y los transforma en contenidos manifiestos.
Entonces le es preciso crear para descargar una tensiónfantasmática, un exceso de representantes inconscientes y preconscientes.
Sentimientos de vergüenza y culpabilidad inhiben; ver, escuchar, tocar ciertas cosas, expresar ciertas emociones.
Soledadnecesaria en etapa 1.> Teme que lo que esta aprehendiendo carezca de valor y sea simple delirio personal; que sea feo, falso, este mal, que lo hará parecer diferente a los demás.
Un medio para...
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