arte y educación

El arte origina sensaciones que hieren directamente la subjetividad del espectador, provocando aquellas emociones sentidas anteriormente por el artista al recrear sublimandosu experiencia vital. Son el medio y la época, los que modelando la subjetividad del artista, generan aquellos contenidos expresados en la obra a través de las formas por el buscadas.
El arte actúadialécticamente sobre la sociedad, haciéndola percibir, directa y espontáneamente, esas esencialidades en forma integral y en su fase extrema, acelerando, de este modo, el proceso histórico. El artemodela el inconsciente colectivo y simultáneamente se nutre de él, pues todas aquellas esencialidades en su fase extrema, al ser difundidas por el arte en la comunidad, provoca una serie de accionesque actuando sobre la realidad, la modifican. Un claro ejemplo… lo que siguió de la caída del ex presidente Fernando de la Rúa, fue un momento en que la creatividad se mesclo con la protesta. La ironiay el humor, la búsqueda de formas nuevas para hacer visible el eje de las demandas, se democratizo.
Uno de los efectos más fuertes del impacto de la crisis en la organización de las artes visualesfue la emergencia de colectivos. El ámbito del taller fue reemplazado por el de la calle.
Se produjo en cierto modo, una colectivización de la práctica artística. Estas formas de trabajo conjunto,amalgamadas por ideas o por prácticas, habían comenzado a articularse mucho antes de la crisis. El colectivo Oligatega Numeric, esta formado por un grupo de artistas que se reunieron en un mismo espaciopor necesidades materiales –básicamente, no poder mantener un taller individual-, pero también por razones creativas.
Las organizaciones colectivas se expresaban por acciones performaticas y en losmuros de la ciudad.
Estas prácticas colectivas, forzadas por la crisis y arraigadas en mayor o menor medida en tradiciones locales de trabajo artístico grupal, se generalizan a partir de nuevas...