Arte

INTRODUCCION

DEFINICION DE APRENDIZAJE
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como el resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Elaprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, la psicología educacional y la pedagogía.
El aprendizaje es elproceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.
¿CÓMO APRENDEN LAS PERSONAS?
El aprendizaje es un proceso cerebral, donde el cerebro responde a estímulos que llegan a través de nuestros sentidos para el procesamiento de la información y su integración o almacenamiento, provocando un cambio en elcomportamiento.
REACCIÓN A UN ESTÍMULO
Las neuronas son las células encargadas en recibir y enviar información hasta el cerebro a través de impulsos nerviosos. Una neurona típica consta de un cuerpo celular, dendritas y un axón.

NEURONAS
Desde el cuerpo celular se proyectan dos tipos de extensiones citoplasmáticas:
a- Numerosas dendritas que se extienden desde un extremo.
b- Unúnico axón, largo que emerge del extremo opuesto.
Las dendritas reciben señales químicas desde otras neuronas. El axón transmite estímulos hacia otras neuronas. Las neuronas envían señales a otras células a través de sinapsis. Las neuronas tienen capacidad de reorganizar sus conexiones sinápticas y modificar los mecanismos bioquímicos y fisiológicos como respuesta a un estímulo externo o interno.SINAPSIS
Enlace para que visualices el sistema de impulsos eléctricos por el que la neuronas transmiten la información.
CEREBRO
La parte más prominente del encéfalo humano es el cerebro. Cada parte del cerebro opera diferentes tareas y se compone de numerosas neuronas entrelazadas. La corteza cerebral se divide en tres zonas de acuerdo a sus funciones:
1- Las zonas sensoriales, que recibeseñal desde los órganos sensoriales.
2- Las zonas motoras que controlan el movimiento voluntario.
3- Las zonas de asociación, que comunican las zonas sensoriales y motoras y se encargan del pensamiento, aprendizaje, lenguaje, memoria, juicio, personalidad.
PLASTICIDAD
Es la capacidad de modificar su propia estructura y su propio funcionamiento. Entre ellos tenemos a la corteza cerebralque tiene carácter flexible, con capacidad de cambiar.
Relación entre neurociencia y Aprendizaje
La neurociencia intenta explicar cómo es que actúan millones de células nerviosas individuales en el encéfalo para producir la conducta y cómo, a su vez, estas células están influidas por el medioambiente, incluyendo la conducta de otros individuos. Algunos de los descubrimientos de la Neurocienciapueden ayudarnos a entender mejor los procesos de aprendizaje de nuestros estudiantes y, en consecuencia, a enseñarles de manera más apropiada, efectiva y agradable. Por ejemplo, hay evidencias según lo muestran las investigaciones de que tanto un cerebro en desarrollo como uno ya maduro se alteran estructuralmente cuando ocurren los aprendizajes.
Memoria y Aprendizaje
Te has preguntado cómo esque recuerdas el camino a la casa de un amigo o por qué parpadeas sin siquiera pensarlo. el cerebro está a cargo de estas cosas y de muchas otras más. De hecho, el cerebro es el que dirige el cuerpo. Dirige todo, controlando casi todo lo que se hace. El hipocampo forma parte de la corteza cerebral y es la zona del cerebro que se ocupa de la memoria. Hay distintas clases de memoria: dos de éstas...