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Evaluación para la Toma
de Decisiones basada en
Información
Ilona E. Holland, Ed.D.
Harvard Graduate School of
Education
Ilona_Holland@harvard.edu
1

Cambios en el Pensamiento acerca
de las Formasde Evaluación

2

Incorporación de la Evaluación en
la Planeación e Implementación
Alinear de forma cercana con los

resultados esperados
Incrementar la probabilidad de éxito
Incrementar laeficiencia
Informar sobre las decisiones y construir
consensos
Evaluar el éxito mediante mediciones de
los resultados, tanto provisionales como
finales.

3

Integrar la evaluación
temprana ycontinuamente,
a través de la planeación y
la implementación, para
asegurar el éxito
4

Educadores como
Constructores

5

Evaluación para informar sobre las
decisiones – aclarando las
conexiones

6

Sistema dela Biblioteca Pública de
Delaware
$$$

Poca Evaluación

48 de
50
7

Proyecto de la Biblioteca de
Delaware
Programa de Planeación BASE
Benchmarking
Planes de Acción
Estándares
Evaluación
Comenzó conEvaluaciones, usando múltiples
Evaluaciones Provisionales, y concluyó con las
Evaluaciones Finales

8

Bibliotecas Públicas en
Delaware: Cambio mediante la
evaluación
Se requirió una totalreconceptualización de la
misión, el servicio, la
responsabilidad, y las medidas
de evaluación y resultados.

9

Herramientas de Evaluación
Grupos Focales
Encuestas a gran escala
Entrevistas personalesAnálisis de documentos
Comenzar escuchando
Usar los datos recolectados para
planear el cambio
10

Evaluación en la Planeación para
el Éxito
Transformar las metas generales en

objetivos provisionales quesean
factibles y medibles
Establecer un cronograma claro tanto
para los objetivos más pequeños como
para las grandes metas.
Elegir las medidas que sean más
apropiadas y que puedan proveer lainformación necesaria.

11

Bibliotecas Públicas en
Delaware: Cambio mediante la
evaluación
ÉXITO!

5 años
después…

25th

48th
12

Qué es la Enciclomedia?

Programa curricular basado en libros

de...