articulo 47
Los docentes que incumplan los deberes y violen las prohibiciones consagradas en este decreto se harán acreedores a lassiguientes sanciones, Amonestación verbal; Amonestación escrita, con anotación en la hoja de vida, en la cual debe quedar igualmente consignados los descargos presentados por el inculpado; Multa que no podrá exceder de la sexta parte del sueldo básico mensual; Suspensión en el ejercicio del cargo hasta por quince (15) días sin derecho a remuneración; Suspensión en el ejercicio del cargo hasta por treinta(30) días sin derecho a remuneración. A parte de las sanciones por infracción de deberes y prohibiciones, también existen sanciones por mala conducta, las cuales son: Aplazamiento del ascenso en el escalafón por un término de seis a doce meses; la pérdida del tiempo de suspensión para los efectos de ascenso en el escalafón; Exclusión del escalafón que determina la destitución del cargo. Estetipo de sanciones serán impuestas por la respectiva Junta Seccional de Escalafón.
Estas sanciones por mala conducta se calificaran como graves o leves dependiendo de su naturaleza, teniendo en cuenta los motivos determinantes y los antecedentes personales del infractor. En caso que se presente una falta grave, el docente podrá ser suspendido provisionalmente de su cargo sin derecho a remuneraciónhasta por 60 días, si el docente presenta deficiencias al momento de transmitir sus conocimientos, o en el ejercicio de sus funciones y responsabilidades será sometido a cualquiera de las sanciones anteriormente mencionadas. El docente que haya sido excluido del escalafón podrá obtener por una única vez su reinscripción en el escalafón, solicitándola por escrito a la Junta Seccional, estasolicitud solo puede presentarse tres años después de la exclusión. El docente que se ha excluido del escalafón puede ser reintegrado, pero el proceso disciplinario y la imposición de las sanciones no serán suspendidas.
Todo docente tiene derecho de defensa si se presenta involucrado en alguna falta grave, en el cual tiene derecho a conocer el informe y las pruebas que se presenten en la investigación,a ser oído en declaración de descargos, y a su vez contar con la asesoría de un abogado o sindicato.
CAPÍTULO VI. CAPACITACION
Constituye capacitación el conjunto de acciones y procesos educativos, graduados, que se ofrecen permanentemente a los docentes en servicio oficial y no oficial para elevar su nivel académico. La capacitación estará a cargo del Ministerio de Educación Nacional. Lacapacitación docente cumplirá los siguientes objetivos: Profesionalizar a los educadores sin título docente, que se encuentren en servicio. Actualizar a los educadores sobre los adelantos pedagógicos, científicos y tecnológicos. Actualizar a los educadores en las técnicas de administración, supervisión, planeamiento y legislación educativa. Especializar a los educadores dentro de su propia área deconocimientos. Proporcionar a los educadores oportunidades de mejoramiento profesional mediante los ascensos en el escalafón. En estas capacitaciones se incorporaran aspectos como: Programas para las diferentes modalidades de capacitación, entre los cuales deberá contemplarse la capacitación a distancia. Coordinación con las entidades educativas oficiales y privadas, sobre los procedimientos para...
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