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Nombre del proyecto: actividad lúdica, habilidad cognitiva y actividad social.
Sesión: 1
Competencia: Interactuar y conocer las actividades lúdicas, habilidades cognitivas y actividades sociales obteniendo y compartiendo información e intercambio de ideas, mediante diversas formas de expresión.

OBJETIVO
CONTENIDO
ACTIVIDADES
TÉCNICAS

RECURSOS

TIEMPO
EVALUACIÓN

Alfinalizar la planeación Elizabeth conocerá el significado y como se emplea la actividad lúdica, el desarrollo cognitivo y el desarrollo social.
Definición de actividad lúdica, habilidad cognitiva y actividad social.

Dar a conocer conocimientos previos al tema.

Lluvia de ideas.


internet
libros


5 min.

25


Rompecabezas de yu-gi-oh en tiempo libre.
Armar el rompecabezas
Como lehiciste para lograr armar el rompecabezas
habilidad
inteligencia
12 min 30 seg
25




Análisis de la lectura
Leer el capítulo 1 y 2 del cuento el principito.
Demostración y análisis.
libro
internet

10 min
25

Socialización de lo que elaboro en familia acerca del rompecabezas y cuento.
Recordar los conocimientos adquiridos y llevarlos a la vida diaria.
Sacar la conclusión queobtuvo con este trabajo.
Preguntas orales.





25




Bibliografía:www.answers.yahoo.com...
Observaciones: Cuando le dije el significado de las palabras me puso mucha atención después paso armar el rompecabezas en el cual tardo un tiempo de 12 minutos 30 segundos y en el cuento el principito me dio sus puntos de vista y su moraleja pero se lo tuve que leer 2 veces los capítulos 1 y 2del cuento porque en la primera vez no le entendió muy bien y después le entendió un poco mejor y por ultimo me dio sus conclusiones personales acerca de lo que es lúdico, cognitivo y social.
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se desarrolla la planeación de una clase modelo en el aula, partiendo de los aprendizajes previos, de mi hermana Elizabeth representando un desafío y al mismo tiempo seimplementaran la actividad lúdica, habilidad cognitiva y habilidad social dichas situaciones didácticas serán basadas en el análisis y la memorización propiciando, el desarrollo de su inteligencia logrando el desarrollo de esta clase, basado en la ACTIVIDAD LUDICA, HABILIDAD COGNITIVA Y ACTIVIDAD SOCIAL, brindándole a mi hermana la interacción y que a su vez ella conozca su utilidad.
Mediante eljuego y actividades que le sean interesantes y desafiantes se provoca una retroalimentación.
Se desarrollara en la casa de Emmanuel y con una duración de cada clase de 5 minutos, con una secuencia de 1 sesión.
Los medios de comunicación que se utilizaran como recursos didácticos serán el internet y libros. .Nombre de la entrevistada: Elizabeth Cruz González
Edad: 20 años
Tema: actividadlúdica, habilidad cognitiva y actividad social.
Sesión: 1
Competencia: Interactuar y conocer los diversos medios de comunicación obteniendo y compartiendo información e intercambio de ideas, mediante diversas formas de expresión.
DESARROLLO
ACTIVIDAD LUDICA: son todas las actividades entretenidas y a la vez constructivas, para lograr mejores aprendizajes.
HABILIDAD COGNITIVA: son un conjunto deoperaciones mentales cuyo objetivo es que el alumno integre la información adquirida básicamente a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él.
ACTIVIDAD SOCIAL: son las actividades propias de un grupo social determinado en donde se relacionan seres humanos entre sí para un fin determinado.
ROMPECABEZAS: Me dijo que en su mente pasaba que tenía logrararmarlo y no le hallaba forma porque lo estaba armando al revés con el personaje volteado al principio se le complico mucho porque no sabía cómo empezar lo aplicaría más bien con personas de aprendizaje lento diciéndoles como lo deben de hacer.
CUENTO EL PRINCIPITO: CAPITULO I La historia inicia con los recuerdos del Aviador, personaje desde cuyo punto de vista se narra la acción. Se trata de...