Articulo tercero

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ARTÍCULO TERCERO ANTERIOR | ARTÍCULO TERCERO ACTUALIZADO A 2011 | DIFERENCIAS | COMENTARIOS Y VALORACIONES |
La educación que imparta el Estado-Federación, Estados, Municipios- tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia: | Laeducación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.  | El primer párrafo del artículo tercero anterior aparece en el segundo párrafo del artículo tercero actualizado a 2011 | Estepárrafo es de gran importancia en en la sociedad mexicana sobre todo en la educación debido a que en él se justifica la existencia de la Educación Física |
La educación primaria será obligatoria. | Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado -federación, estados, distrito federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria yla secundaria conforman la educación básica obligatoria. | En el artículo tercero actualizado se menciona que todo individuo tiene derecho a recibir educación y agrega que la educación básica obligatoria es preescolar primaria y secundaria a diferencia del anterior que menciona solo como obligatoria la educación primaria. | En este caso la reforma vino a beneficiar en distintos ámbitos al país enparticular al agregar como educación básica obligatoria la educación preescolar y primaria y también al mencionar que todo individuo tiene derecho a recibir educación. |
I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, el criterio que orientará a dicha educación se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa y, basado en los resultados del progreso científico, lucharácontra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además: | i. garantizada por el articulo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa; ii. el criterio que orientara a esa educación se basara en los resultados del progreso científico, luchara contra la ignorancia y susefectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.  | El capítulo I en la anterior era extenso y trataba dos temas distintos en un solo capitulo así que simplemente se dividió al nuevo en dos capitulo agregándole el concepto de que la educación será laica | Fue importante mantener este punto ya que las ideas son concretas pero en el actualizado es más fácil comprenderlo ya que esta desglosadoen dos siendo importante mantenerse a la vanguardia de los avances científicos buscando que se mejore el nivel del país. |
a. Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;b. Será nacional, en cuanto -sin hostilidades niexclusivismos- atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura, y c. Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el apreciopara la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de sectas, de grupos, de sexos o de individuos; | a) será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura...
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