Articulo

En la infancia y en la adolescencia, todos los seres humanos tenemos sueños y tenemos planes, y queremos realizarnos como eso que somos, como seres humanos y ese deseo se constituye verdaderamente enuna vocación que es el motor que nos impulsa a vivir. Pero  el  tiempo va pasando, vamos creciendo, y el vértigo con que los escenarios de nuestra vida van cambiando, hace que muchos de esos deseosdeban ser actualizados. Y muchas personas cuando llegan al final de la adolescencia, y tratan de realizar sus objetivos, se encuentran con muchas dificultades. Y este es uno de los temas que yoreiteradamente intento instalar, en el pensamiento de todos, y es, que deberíamos introducir una asignatura en la enseñanza secundaria, quizás en los últimos años de la primaria, también, y de allí paraadelante,  para poder instruir a las generaciones más jóvenes, en ciertas habilidades para poder manejarse con la vida. Y esas personas, esos jóvenes que comienzan a salir a la lucha por la vida, como nologran superar esas dificultades, van adaptándose o acomodándose a las circunstancias y llevan una vida totalmente inferior a sus posibilidades, mientras realizan por ejemplo, trabajos que no losmotivan, profesiones para las cuales no tienen una vocación específica; desde el punto de vista afectivo, mantienen relaciones vacías, se sienten solos aunque estén muchas veces en compañía, y vivensumidos en la angustia, la depresión, o el tedio. Y esto es válido para el sexo masculino, para el sexo femenino, y es algo que lamentablemente comprobamos cotidianamente en lo que es nuestro trabajoclínico. Qué sucede con esto? O sea, que es lo que tenemos que hacer?  Llega un momento en que la persona se pregunta: ¿esto es vivir? O sea, amar, significa esto? Sienten como si hubieran sido engañadoscon la promesa de una vida que no logró realizarse. Y el mundo color de rosa, por supuesto que no existe, verdad? El final de los cuentos de hadas o de las películas que en alguna época Hollywood nos...