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Bloque 3
Artículo (La importancia de la observación en el proceso educativo)
La observación es de gran importancia en la formación de los profesores durante toda su formación y en adelante, yaque esta tiene un gran abanico de posibilidades dentro del ámbito educativo, la observación puede ser utilizada como método de investigación de las distintas realidades que se dan en el ámbitoeducativo.
Los instrumentos de registro utilizados para la recogida de datos, el sistema de categorías o formatos de campo, así como el diseño que utilicemos para el análisis de datos variarán en función dela finalidad de la investigación.
La observación también se puede utilizar como instrumento de obtención de información acerca de los alumnos, de sus procesos de aprendizaje, actitudes, personalidad,problemáticas, etc.
Antes de determinar la finalidad de la investigación, lo importante es adquirir unos conocimientos básicos sobre la utilización de la observación como herramienta.
Es decir,fundamentación teórica y utilidad en el aula.
La LOGSE reconoce la gran utilidad de la observación para la evaluación no solo de las actitudes y valores de los alumnos sino también del proceso deenseñanza/aprendizaje, programas educativos y por supuesto del propio profesor.
El alumno debe profundizar en el uso de la observación sistemática atendiendo a esta múltiple dimensión.
Artículo 2(Observación sistemática en contextos educativos como medio de formación del maestro de educación infantil)
Material de reflexión en cuanto a las posibilidades formativas de la utilización de la metodologíaobservacional con apoyo del video, en contextos naturales del aula, para la preparación de los maestros de Educación Infantil.
Observar y analizar la dinámica de comportamiento de los pequeñospermite a los estudiantes de Magisterio adquirir conocimiento sobre:
∙ Utilización de la metodología de la observación.
∙ Potencialidades de los pequeños.
∙ Posibilidades de organización en el aula....