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Tomando en consideración las lecturas vistas analice si las instituciones donde realizara sus prácticas presentan las condiciones que debe tener unaescuela para favorecer la integración educativa. Puede apoyarse en la realización de observaciones y entrevistas.

.En el preescolar, la maestra integra atodos los alumnos, ya que había alumnos que no había hecho el 1° y 2° año de preescolar, y les enseña a todos por igual.
La infraestructura está bien hecha,los salones son amplias, muy limpia y las maestras a la hora de recreo observan a los niños para que no se lastimen.
La escuela cuenta con unabiblioteca, comedor, aula de apoyo, dirección, computación y baños.
.En primaria, en el grupo hay muchos alumnos con necesidades especiales y no solo el salón lamayoría de los salones también cuentan con necesidades especiales.
La infraestructura no está muy bien construida, pero a pesar que es muy chica tiene buenaorganización por parte de los maestros, pero no es segura ya que las bardas están agujeradas y los niños se salen y los maestros no se dan cuentan.
Losniños ya están es quinto grado pero batallan mucho con las matemáticas y la lectura.
La maestra que tienen le hecha muchas ganas para que los alumnosterminen la primaria con buenos aprendizajes.
.La secundaria la infraestructura está muy bien construida y es grande, pero a la hora de receso o hay vigilanciay los alumnos se pasean con los novias/os por la explana abrazados, dándose besos y agarrados de la mano o se van atrás de los salones a echar novio.