Artistica

PARCIAL
Area Del conocimiento: Artística
Sector del conocimiento: Artes Visuales
Contenido: Signos en el lenguaje visual: el punto y la línea.
DESDE LO APRECIATIVO:
Objetivo: Promover elreconocimiento de distintos estilos de líneas y puntos.
Actividad:
Presentación de un power point con obras de arte, pinturas de diferentes artistas con distintos estilos de puntos y líneas.
Observarreproducciones de artistas plásticos figurativas o abstractas donde puedan reconocer puntos y líneas.
Artistas: Vicent Van Gogh, Rafael Pérez Barradas

Justificación:
Se trabajara esta actividad paraque los niños puedan observar que existen diferentes estilos de líneas y puntos como por ejemplo: líneas curvas; rectas y la posición de las mismas ya sea horizontal y vertical.
Intervenciones:Entrega de una grilla de observaciones de una obra
Nombre de la obra | |
Autor | |
Técnica | |
Paleta de colores | |
Dimensiones | |
Objetos visuales | |

* ¿Qué conocen de estatécnica?
* ¿Qué significa?
* ¿Qué entienden por paleta de colores?
* Mostrar el circulo cromático:

Desde lo connotativo:
* ¿Qué figuras o formas pueden observar?
* ¿Qué significadocreen que tendrán en esta obra?
* ¿Qué significado le darías tú?
Presentar un texto sobre la obra donde diga que técnica utilizo el pintor y hacer que los niños busquen evidencias.

DESDE LOCULTURAL:
Objetivo: Promover el reconocimiento del dominio de las líneas que se ha usado en distintas obras de arte.
Actividad: presentación de power point con distintas obras donde puedan visualizarcomo se han usado los diferentes estilos de líneas durante el tiempo.
Justificación: se abordara esta actividad para que el niño pueda ver y comparar que según la época a la cual pertenezca elpintor-artista va a tener mucha influencia las técnicas que el mismo utilizo.
Intervenciones:
* Presentación del power point con el nombre del artista de las diferentes obras.
* Indagación:...